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  1. web.paps.kh.edu.tw › plan › 113高雄市博愛國民小學 113 學年度第一學期 一 年級（數學遊戲）課 ...

    高雄市博愛國民小學113學年度第一學期 ( 一)年級(數學遊戲)課程設計教案. 一、教學設計理念說明. 一階段學習重點為「能初步掌握數、量、 形」的概念,意旨對自然數的認識。教學團隊希望透過具體操作方式,以遊戲式的情境,規劃數學奠基與探索活動,讓學生運用認知能力、情意、知覺......等相關技能,找到多元的解題,培養對數學的喜好,願意以積極. 二、教學活動設計. 數到20,從 20 5 數到1,順向與逆向依序�. 【發展活動】 活動一:大家來搶20. 板上。 二、請一位小朋友和老師示範比賽�. 35 撲克牌. 實作. 遊戲規則: 先猜拳,贏的人可以選擇先拿或後拿走紙牌。 以拿1 張或2張紙牌,按照數�. 字。 最後拿到紙牌20的人獲勝。 三、在遊戲過程中,引導小朋友分享贏的策. 略。

  2. web.paps.kh.edu.tw › plan › 110高雄市博愛國民小學 110 學年度第一學期 一 年級（數學遊戲）課 ...

    110學年度第一學期 ( 一)年級(數學遊戲)課程設計教案一、教學設計理念說明108課綱規劃國小第. 一階段學習重點為「能初步掌握數、量、 形」的概念,意旨對自然數的認識。教學團隊希望透過具體操作方式,以遊戲式的情境,規劃數學奠基與探索活動,讓學生運用認知 ...

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  4. flipedu.parenting.com.tw › article › 000935超好玩的國小數學遊戲：面的大小比較「佔地盤遊戲」 - 翻轉教育

    • 遊戲規則
    • 老師也需適時提醒
    • 結語與提醒：除了遊戲規則外，秩序也能納入規範
    全班分成兩組（座號雙數號一組，座號單數號一組），每組輪流派一人出來猜拳。
    贏的組別上台可以選格子，並以顏色劃記。萬一地盤被別人阻斷的就無法延伸了，最後結算。
    相鄰的兩個方格才能連成同一塊「地盤」，若邊不相鄰，則屬於另一塊地盤。
    有兩塊以上的地盤，以最小塊的地盤計分（例如若有一個方格被孤立包圍，就要以它的分數為最後得分！）。

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    因為孩子經過規則後都想搶高分，偶爾會有不小心沒有連成一個地盤的情況，像是下圖座號雙數組（紅色粉筆組）有人漏掉了41的數字，結果左右分成了兩個地盤。 ▲ 下方的「41」被漏掉了。圖片來源：楊文琪提供 有人發現不對，於是紅色組的一直叫小朋友畫41號將地盤連起來，偏偏這個小朋友不按牌裡出牌，塗了23號。 ▲ 下一個孩子偏偏不選「41」，選了在41上方的「23」。圖片來源：楊文琪提供 一時之間小朋友哀嚎了一下，卻沒想到這是高招啊！ 這樣不只解了地盤不連接的問題，41號方塊就是囊中物了，黃色組也不可能塗了（黃色組若塗這格，就是41分而已），多有趣呀！ 不過我並沒有馬上說明，讓競賽繼續進行，傻人有傻福的狀況。當然紅色組也有人趕緊將41號方格補上，紅色組有人天兵得沈浸在將地盤連接起來的喜悅中，就在此時，更...

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    ▲ 這張圖是進階版的最終結局玩到老師喊停，遊戲就算結束。圖片來源：楊文琪提供 一開始會加上數字，有多種選擇下知道選擇數字大的來塗，兩隊一人塗一次，容易各自佔地為王。因為有時連輸或連贏不得不跨越阻斷別人的地盤。孩子們若有策略，會知道不要沒頭沒腦的東塗一塊西塗一塊的。（看更多：乘法教學遊戲：板遊——好玩的乘法表格占地盤遊戲） 這次遊戲剛好最大數在邊邊角角之地，我也問了孩子，「邊邊比較有利還是中間比較有利？」，這也是要考慮的，多了數字，也讓孩子可以多一些腦力激盪。 如果玩這種遊戲大吼大叫的不僅干擾選手，也太不信任隊友了，今天進階版，因為需要動腦筋，嚴禁底下打pass，否則要停權一次，於是有些反應快的及反應慢的小朋友，在選擇的邏輯上便有很大的差異。也因為這樣就有了一些驚喜的過程，及錯誤的選擇可以作為...

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  5. flipedu.parenting.com.tw › article › 0073653個趣味國小數學遊戲：用魔法數字學二進位（附學習單｜翻轉教育

    2022年5月26日 · 小益老師介紹，運用「魔法數字1248」可以延伸變化出三款厲害的數學遊戲，從撲克牌翻翻樂、老師點點名到設計神奇的數字預言卡，用趣味又簡單的方式幫助孩子更愛玩數學。. 3個趣味國小數學遊戲：用魔法數字學二進位（附學習單）。. 圖片提供：洪進益老師 ...

  6. www2.nsysu.edu.tw › leung › download遊戲融入小學六年級數與計算教學的設計及反思

    本研究旨在探究將遊戲融入小學六年級數學教學的設計過程，並透過學生、 家長、現職教師的觀點修正遊戲。 其教材內容為因數和倍數、分數、比與比值三

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  8. flipedu.parenting.com.tw › teacher_resource › 101創意數學遊戲大公開！神奇的1248 - 翻轉教育

    2022年6月1日 · 使用說明｜一開始先讓孩子了解數字的神奇原理後，就可以讓孩子透過不同的數學遊戲進行練習，訓練他們在腦中的計算速度與邏輯思考，遊戲包含靜態與動態的活動，讓老師們可以自由選擇。

  9. teach-orange.com › 多元教案 › 502數學UP誌Vol.25：教育桌遊教材案例分享—畫地取寶 - 多元教 ...

    教案內容. 畫地取寶卡牌最初設計的想法，是透過撿紅點或心臟病的撲克牌遊戲，讓學生能熟悉特殊角之廣義三角比，所以當要製作成卡牌時，便希望用途能多一點；然而當時在另一門多元選修課程教排序演算法，是利用撲克牌模擬各種排序法的流程，所以畫地取寶是建立在撲克牌點上，使其亦可在此堂課使用。 原本活動的設計是採團體賽的方式，經過上學期於多元選修課程試上後，精進修改為小組競賽方式，各組需使用一副卡牌及一張遊戲圖紙，讓活動更加精采。 訓練1：班長練兵. 【遊戲規則】 1.排定玩家順序，依玩家順序採取1號抽2號牌，2號抽3號的牌，最末號抽1號的牌。 2.每次抽完牌時，若有可配對牌放在桌上。 3.獲勝條件：當時間終了或任一人牌卡出清，此時手上有鬼牌（說明卡）者是輸家。 訓練2-1：將軍佈陣. 【遊戲規則】

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