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若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。
在覺察的過程中，學習者就可能得到一個特有的機會，從對認識世間事物的認識，轉而向內開始認識自己與成就自己，也就是探索自身存在意義，以及這個學習經驗產生後對自己的影響。. 圖1：學習的反應詮釋轉化歷程（引用自高中優質化計畫溼地社群創作 ...
2021年6月29日 · 主動學習 - 開始自學後的學習方式，透過實作的過程中學習. 費曼學習法 - 最近開始嘗試的學習方式，也是當今最被推崇的學習方法，即以教為學. 其實費曼學習法也算在主動學習的範圍中，但是他完全值得擁有自己的章節，相信你們也會認同的. 接下來就讓我說說自己對三種類型的看法和理解吧。 被動學習. 被動的吸收資訊，學生單純的從教師那裡接受訊息，但 無法和教師互動或與和其他同學分享見解 ，無法在課堂中扮演更積極的角色。 這裡的教師只是一種代稱，為資訊提供者的意思，所以不限於現實課堂中講課的教師，即使是書籍、文章或影片都算教師的範圍。 現有的體制大多採用工廠模型學校 Factory model school 經營，也就是讓學生以被動學習的方式進行。
2018年1月8日 · 原本是：上課+學習+理解 > 練習與解惑> 回顧 調整成：學習+理解 > 上課+練習與解惑 > 回顧 就這樣一個簡單的概念，是我下學期想挑戰的方向。 另外，關於避免學習債：假如真的要翹課，只有先預付時間，沒有先欠著這種事。
2024年5月3日 · 本篇文章將整理出工作坊的精華，一起探討學習歷程檔案「心得反思」的撰寫技巧，以及老師們該如何有效引導？ 學檔要求逐漸具體，心得反思是否也有架構？
2023年12月7日 · 本文將分享4種閱讀心得格式技巧，2個閱讀心得範例網站，以及介紹2個閱讀心得比賽，幫助學生在撰寫閱讀心得同時豐富學習歷程。 文末也將附上閱讀心得學習單，供老師引導孩子進行有效閱讀，完善閱讀心得寫作。
2021年2月7日 · 本篇心得感想教學，主要是提供給需要交作業，但不知道怎麼寫好的同學，如果你想寫blog、投文學獎，當然是自己喜歡怎麼寫，就怎麼寫喔！ 那我們就開始吧！ ️ 除了寫好心得之外，也想學會如何寫好作文和學習歷程嗎？ 那就來看看高中名師蔡淇華的寫作祕訣吧！ 教你如何寫出滿分文章： https://snapask.com/zh-tw/course/279. 步驟一、挑兩三個重點，別流水帳. 相信這個秘訣，大家略有耳聞。 寫心得是分享自己「有感覺」的事給讀者（maybe是老師），我們就不需要從頭到尾都敘述一遍自己做了什麼，在每個環節有什麼感受，這樣會超級～～冗長～～～ 讀者以為你的心得已經是精華重點，殊不知還要在你落落長的心得裡找重點，這樣可不行。
2022年9月16日 · 所謂讀書心得報告，就是讓學生在讀完書本後，將所讀內容加以整理並思考其作者所要表達之含義與自身想法加以濃縮。因此在撰寫讀書心得時除了需要對該書本的大綱有概念之外，更需要多利用其他資源與資料輔佐自己。
2022年6月28日 · 你具體經歷了什麼？ 遇到了什麼？ 學到了什麼？ 對你有怎樣的影響？ 大學教授希望從學習歷程看到以下3點. 學生實際的經歷. 遇到挑戰、解決問題的能力. 與科系相關結合. (根據： 大學教授究竟如何審查學習歷程檔案？ 台大教授現身說法 ｜ 作伙學 ） 學習歷程反思格式：開頭先總結，抓住教授注意力. 在個申時教授要看破百學申請者的學習歷程檔案，教授也是人，在時間跟專注力真的有限的情況下，更要把握在一開始便抓住教授的注意力！ 學習歷程的撰寫架構參考. 不知道反思寫什麼？ 怎麼寫？ 試試以下5個角度. 比對前後的觀點差異，與形成的原因. 學習中的困難與幫助. 追問為什麼？ 你的發現. 學習成效與預想差異.
2023年9月26日 · 反思心得不單單是讓你抒發心得感想，同時也能從中展現出你的「獨特性」與「素養能力」，像是陳述個人的分析或見解，一方面可以讓教授看見你的獨特性，同時也能呈現邏輯思考的能力。
