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本文分享了作者自國中至大學期間在科學研究專題上的經歷，探討高中生在進行專題時可能面臨的困難與挑戰，包括學科知識不足、缺乏閱讀文獻的習慣及實驗設計的技巧等。
2021年2月20日 · 一、找專題教授. 越早找教授越能找到適合的教授，我是在升大三暑假期間找到教授，那時候大多數都還不會找教授，因為我們有想好感興趣的領域，所以在找的過程中非常順利。 興趣領域. 我認為找專題教授的前提分為有題目以及沒題目的，若已經想好要做什麼題目，基本上就選擇對這個題目能夠給你很多指點與引導的教授為主。 若沒有，可以先嘗試思考「想做的事情是什麼？ 」、「興趣領域在哪？...
專題競賽獲獎心得 國貿四乙吳沛祺 為期一學期的專題研究終於在1月18日的大學生國貿專題競賽中畫下了 休止符，並對當初自己與組員做出要參加競賽的決定感到非常慶幸。因為有了這 次的專題競賽，讓我對於財務彈性及台商赴東協投資之因素考量與相關議題有
其他人也問了
專題有什麼好處?
專題討論有什麼優點?
什麼是專題研習?
什麼是知識分享?
專題是必修嗎?
專題題目的來源是什麼?
2021年3月18日 · 如何選擇專題教授. 系所提供 17 個實驗室，各提供至多三個名額。 有的教授鼓勵學生做研究，想好大方向就能 office time 討論；有的教授實驗室規模巨大，會吸引主動同學參觀。 當然，也有教授讓研究生帶專題生，入門相對輕鬆。 並不是說那些教授偷懶，而是本身做研究、帶碩博生已經相當費心，未必想投資精力在大學專題，其作品既沒有發表的可能，學生也不見得留下來協助研究。...
2019年4月21日 · 以下以學校專題製作各個提案階段作為分享參考. 畢業專題展覽情形. 第一次提案 - 問題的展現. 在首次提案著重於陳述我們在議題中發現什麼問題、預計要解決哪些問題，這些問題在目前階段是否來得及解決，並且在題目及解決方向陳述上訊息要傳達明確，該次提案的重點於構想的可行性及廣度深度是否有發展性。 專題第一次提案簡報內容簡圖. 透過體驗流程發想問題點....
在做中學與知識分享中，感受學習的樂趣。 經由廣泛的學習下，更關懷周遭的事物。 讓學生能整合知識，並透過團隊合作方式進行學習，以
何謂專題製作 • 定義： –在校期間，利用所學，完成一件對社會有 貢獻的事。–將其過程及結果，依一定的格式，用書面 作成紀錄。• 名稱區隔 –小學、國中：作業，功課 (http://www.youtube.com/watch?v=5M VgMc755-s) –高中職、大學：專題製作 –老師：作
