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1. maiyajiaoan.com › archives › 9291幼兒園小班教案《心情卡》含反思-麥芽教案

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   小班教案《心情卡》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步感知他人的情緒變化，學習調節自我情緒的簡單策略，能夠結合「心情卡」講述自己的心情故事，發展幼兒思維和口語表達能力，快來看看幼兒園小班《心情卡》含反思教案吧 ...

   • 含反思

     小班教案《心情娃娃》含反思適用於小班的健康主題教學活動 ...

2. ppfocus.com › 0 › fa77c563b幼兒園心理健康教案《認識情緒》感受「笑、生氣、哭」情緒活動【 ...

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   2021年2月19日 · 幼兒園心理健康教案《認識情緒》感受「笑、生氣、哭」情緒活動【幼兒教案】. 活動目標：. 1、感受「笑、生氣、哭」三種情緒，並產生相應的體驗。. 2、樂意探索情緒調節的方法，知道要保持積極的情緒。. 活動準備：音樂《拍手歌》、三個娃娃誇張的表情圖 ...

3. www.baobeizhou.com › zaojiao › xueqianjiaoan【幼兒園心情教案】關於幼兒心情的教案 - 學前教案 - 寶貝周

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   3 天前 · ①當你心情很好的時候你會怎麼樣? ②心情不好時你會用什麼方式讓自己心情好起來? （3）學習處理生活中的不愉快。 4、遊戲“心情碰碰碰”。

4. 其他人也問了

   中班教案《情緒》含反思是什麼?

   • 中班教案《情緒》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒，萌發幼兒關心他人，願為好朋友帶來快樂的情感，快來看看幼兒園中班《情緒》含反思教案吧。 1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。 2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

   幼兒園中班教案《情緒》含反思 - 麥芽教案

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   小班幼兒如何調節情緒?

   • 活動反思： 小班幼兒的行為受情緒支配作用很大，他們的情緒依然很捕穩定，容易衝動。 所以希望通過開展「情緒變變變」這樣一個活動，幫助幼兒逐步產生調節情緒的意識。 從今天的活動過程來看，發現有些孩子已經意識到了哭鬧和生氣會給自己的身體帶來傷害，還會影響周圍的人的情緒，如有幼兒說：「陽陽早上來幼兒園時，總是哭著要回家，弄得我也很不開心。

   幼兒園心理健康教案《認識情緒》感受「笑、生氣、哭」情緒活動【幼兒教案 …

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   幼兒園教師情緒管理怎麼做?

   • 幼兒園教師在情緒管理上，均是以情緒覺察的表現為最佳。 在不同背景變 師在情緒管理的表現上明顯優於年資較淺者。 谷瑞勉（2014）認為「幼兒園班級經營」的定義，不只是掌控秩序或管理行為，以使教師 人格的健全成長與從師生互動探思幼兒園班級經營的策略發展。 臧瑩卓（2011）認為「把握關鍵時間建立教室規則」和「協助與關懷幼兒以發展正向的 師生關係」，是幼兒園教師普遍會使用的策略。 至於「掌控教學時間，活動具有緊湊性」、「安 與協助教師課室管理」等策略的運用，則因教師的理念及年資而有所不同。 社區人士對幼兒園的預期），藉由教保服務人員運用教學觀、專業知識與技能，有效地促進 幼兒個體潛能發展，進而在班級組織中發展衍生出各種班級經營實務之教學策略。

   幼兒園教師情緒管理與班級經營之研究

   www.ncyu.edu.tw/files/site_content/geche/01幼兒園教師情緒管理與班級經營之研究_幼兒教保研究期刊.pdf

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   情緒教育是什麼?

   • 情緒教育不是在教孩子如何當個不犯錯的聖人，而是教導孩子遇到挫折時，如何「正面面對」情緒、認識情緒、正視問題，最後解決難題。 黃心怡心理師強調，「面對挫折的能力」不是父母「講述」，孩子就可以學會的；是要遇到一些不完美的事，「度過了」才能理解的寶貴經驗。 若父母無法接受任何不愉快、不完美發生在孩子身上，就會養成玻璃心的孩子。 「其實孩子的玻璃心，是根源於父母的玻璃心。 現代社會流行「直升機父母」，以為幫小孩解決掉周邊的困難，就能養出「完美小孩」；也有許多父母會告訴孩子：「你只要好好唸書就好！ 家事不用做，我會幫你弄好。 」但類似的策略，其實會剝奪掉小孩體驗生活的機會。 其實，有情緒是正常的，遇到挫折也是家常便飯。

   小孩鬧情緒怎麼辦？4步驟避免孩子玻璃心！-大家健康雜誌

   healthforall.com.tw/?action=article_in&id=3904

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   繪本如何影響幼兒情緒教育?

   • 統整國內博碩士論文中有關幼兒情緒教育之研究可發現，學者（王文君，2008；陳怡芬，2006；陳美姿，2000；楊彩雲，2008；潘美玲，2007）進行幼兒情緒教育研究時，多以繪本為教學媒材進行教學。 統整學者採用繪本之因可歸納為情緒主題繪本的特性及繪本運用於教學的優點兩部分。

   幼兒情緒教育之探究 - nhu

   www.nhu.edu.tw/~society/e-j/89/A19.htm

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   如何給學前兒童進行情緒教育?

   • 要給學前兒童進行情緒教育或輔導，除了瞭解孩子在這階段的發展興趣和能力外，也要認識他們的情緒表現。 學前期兒童的情緒幅度已相當豐富，祇是表現的模式仍然以哭泣、撒嬌、取鬧和發脾氣為主，所以照顧者確實很難分辨他們的情感需要。 因此以下就讓我們談談學前期兒童較為常見的情緒表現，好讓照顧者更明瞭孩子情緒背後的訊息，從而作出適當的回應。

   家長童學 - 學前期兒童的情緒教育 - EdCity

   www.hkedcity.net/parent/page_5285965625b719b217150000

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5. hccprsedu.eduweb.tw › Upload › files新竹縣111年度幼兒園優良教案評選審查資料 我 的 情 緒 樂 章 新 ...

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   為了緩和焦慮情緒與推行融合教育，因此設計情緒探索課程，讓每位孩子都能覺察辨識自己的情 緒，瞭解情緒產生原因，學習以合宜方式表達情緒，嘗試運用策略調節情緒，進而覺察他人情緒

6. www.parenting.com.tw › article › 5094345如何認識情緒？引導大人小孩認識情緒作法、原因、動畫推薦 - 親子天下

   www.parenting.com.tw › article › 5094345

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   2022年11月28日 · 認識情緒該怎麼做？如何引導孩子認識情緒？國立中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭指出，教孩子認識情緒、適當表達，能夠直接改變孩子的情緒行為反應，而教孩子認識情緒，可以從引導敘述、繪本共讀等方式做起。

7. www.maiyajiaoan.com › archives › 9135幼兒園小班教案《心情娃娃》含反思-麥芽教案

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   小班教案《心情娃娃》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步感知他人的情緒變化，學習調節自我情緒的簡單策略，能夠結合「心情卡」講述自己的心情故事，培養幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班《心情娃娃》含反思教案吧。

8. www.tc-fun.com › color_monster情緒教育│和《彩色怪獸》一起玩情緒！ - FUN心當專輔

   www.tc-fun.com › color_monster

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   2023年4月10日 · 《彩色怪獸》是一本帶著孩子認識情緒的經典繪本，能夠練習覺察、辨識和表達情緒，帶領共讀的大人也能進一步引導孩子面對不同的情緒因應的方法。