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   探索中學生網站，發現各項資源和指南，助你在高級中等學校小論文寫作比賽中脫穎而出。

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2. www.nssh.ntpc.edu.tw › p › 406/1000/4064,r60108全國高級中等學校小論文寫作比賽得獎作品(第1090325梯次) - ...

   www.nssh.ntpc.edu.tw › p › 406/1000/4064,r60

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   圖書館 全國小論文、閱心 競賽 108全國高級中等學校小論文寫作比賽得獎作品(第1090325梯次) 特優-豬界黑死病-非洲豬瘟.pdf

3. senior.wagor.tc.edu.tw › lib › 15068109年度第一學期全國高級中等學校小論文寫作比賽得獎作品 | 圖書 ...

   senior.wagor.tc.edu.tw › lib › 15068

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   109年度第一學期全國高級中等學校小論文寫作比賽得獎作品. 本校獲得：優等2篇，甲等5篇，共計7篇得獎! 恭喜得獎同學！ 謝謝指導老師！

4. 其他人也問了

   如何寫小論文?

   • 樓主應該做開始圍繞要寫的內容搜索大量文獻並閱讀，總結每篇文獻的方法和結論，特別留意研究方法和研究結論如何隨著時間一點點被更新、更正。 小論文的話閱讀20~30篇文獻應該可以寫得不錯了。 不過，話說回來，都一月六號了，論文也快到截止日期了吧？ 根本沒時間也沒心思去讀那麼多文獻吧？ 畢竟不是每個人都要做研究。 所以建議樓主： Web of knowledge做研究必備，如果沒有學術追求的話，至少也得學會用CNKI。 你自己挑一個符合要求的綜述吧，組織好結構和語言，改寫一下，不要直接翻譯。 好的綜述你們老師應該讀過，而且你也翻譯不完。 文獻來源都在後面。 如endnote，很容易學會用，花費的時間遠比你以後調整格式浪費的時間要少。 最後想強調一下， 這是一個不被提倡的、有作弊嫌疑的方法 。

   寫論文引用維基百科是符合規範的做法嗎？ - GetIt01

   www.getit01.com/p20171227627439088/

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   小論文和心得有什麼不同?

   • 若和小論文比較，心得雖然強調理性的敘述，但其內容多半是零碎的想法、片段的論點，缺乏謹密的論證過程與明確的問題意識，因此心得和小論文仍有差距。 在形式上，心得較作文要求嚴格。 心得以論說形式為主，如果有表達自身情感的部分，也是用理性的角度去陳述、分析，而非將當下模糊不清的情緒未經梳理的呈現出來。 心得和作文一樣，在結構上並沒有絕對的標準，只要能夠表達出自己的見解，作者便可以安排一種最適合此篇心得內容的結構來撰寫。 小論文的規範比作文、心得嚴格。 以閱讀對象而言，小論文通常有特定的閱讀對象，且多半是專精於某領域的人。 換言之，小論文的閱讀對象範圍比作文、心得還要窄。 而此閱讀對象對於小論文的作者而言，則具有影響力，因為小論文的作者必定要使作品能夠和此特定的閱讀對象產生共鳴，並引發討論。

   讀書報告寫作指導－－作文、心得、小論文的差別 - 國立臺灣大學

   cc.cl.ntu.edu.tw/blog/19

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   小論文的規範比作文、心得嚴格嗎?

   • 小論文的規範比作文、心得嚴格。 以閱讀對象而言，小論文通常有特定的閱讀對象，且多半是專精於某領域的人。 換言之，小論文的閱讀對象範圍比作文、心得還要窄。 而此閱讀對象對於小論文的作者而言，則具有影響力，因為小論文的作者必定要使作品能夠和此特定的閱讀對象產生共鳴，並引發討論。 小論文適用於正式的報告場合，或適合發表在學術刊物。 其使用場合固然是公開的，但相較於作文、心得而言，其實具有封閉性，因為如果讀者所專精的領域並非和小論文的內容相關，很難參與其中。 撰寫小論文時，必須使用理性的論述，避免非理性、不合邏輯的敘述出現。 在理性論述這點上，小論文和心得類似。 但寫作心得時，只要將作者自己的想法清楚地表達出來就行了，這些想法大體是未經檢證、篩選、整理的。

   讀書報告寫作指導－－作文、心得、小論文的差別 - 國立臺灣大學

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   如何寫好學術論文?

   • 文獻材料是撰寫好學術論文的根底，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的中心期刊、經典著作等，要留意所選文獻的代表性、牢靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的 (近3~5年)，後看遠期的，普遍閱讀材料，有必要時還應找到有關文獻所援用的原文閱讀，在閱讀時，留意做好讀書卡片或讀書筆記。 整理材料時，要留意依照問題來組織文獻材料，寫文獻綜述時不是將看過的材料都羅列和陳說出來，而是要依照一定的思緒將其提煉出來。 只要這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下根底。

   寫研究生畢業論文有什麼推薦的技巧或者軟體？ - GetIt01

   www.getit01.com/p20171225829210586/

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   論文作者是貢獻者嗎?

   • 學術界有一種爭議是”雖然論文作者肯定是貢獻者，但是科研工作貢獻者不一定能算是論文作者”。 有些專業甚至明確界定了什麼算是”作者（authorship）”，以及什麼算是”非作者的貢獻者（non-author contributorship）”，而後者僅有資格被在論文中致謝，而不能列為作者。

   作者中的貢獻者角色分類法（CRediT）是什麼？ - Wordvice

   blog.wordvice.com.tw/作者中的貢獻者角色分類法（credit）是什麼？/

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   如何寫評論?

   • 大部分期刊中的評論，都包含三大部分。 另外寫一篇回饋給作者，但這一份編輯也能看到。 我的書寫習慣是先完成給作者的建議。 因為給編輯參考的評論中，必須回顧整理這部分的內容。 首先，挑選一個段落統整整篇文章：文中做了什麼研究、研究結果為何、主要的啟示為何。 這個段落旨在告訴作者和編輯，我們有充分閱讀和理解這篇論文。 其次，整理出文章的主要優點。 就算文章爛到不行，也要擠出一些優點。 當然，如果你覺得論文確實相當優異，也可大方地向作者開誠布公。 基本上，作者在閱讀你的評論時，必須清楚了解你對這篇文章的實際整體觀感，然後統整主要批判， 提出修改建議。

   評論技巧：如何客觀的、有條理的撰寫論文評論（第一部分：注意事項 …

   www.editing.tw/blog/structure/評論技巧-如何客觀的-有條理的撰寫論文評論-第一部分-注意事項-給作者的評論.html

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5. lib.smgsh.tc.edu.tw › Home › Web曉圖-941031小論文寫作比賽得獎作品及名單 - tc.edu.tw

   lib.smgsh.tc.edu.tw › Home › Web

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   九十四學年度第一學期 全國高級中等學校小論文寫作比賽 得獎名單 （本校共有79篇作品參賽，70篇獲獎）

6. lib.shute.kh.edu.tw › essay › title小論文｜ 得獎作品｜中學生網站-小論文比賽｜ - kh.edu.tw

   lib.shute.kh.edu.tw › essay › title

   提供中學生網站小論文比賽的得獎作品，鼓勵學生發表創意和觀點。

7. sites.google.com › ksvs › library中學生小論文 - Google Sites

   sites.google.com › ksvs › library

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   中學生小論文. 113學年度全國高級中等學校小論文寫作比賽實施計畫. 壹、目的. 一、培養學生從事研究之風氣，透過閱讀與討論，增進自學能力。 二、推廣圖書館利用教育，引導學生深度利用圖書館各項資源。 貳、辦理單位. 一、指導單位：教育部國民及學前教育署. 二、執行單位：全國高級中等學校圖書館輔導團三、承辦學校：國立中興大學附屬高級中學. 參、參賽對象....

8. www.ppsh.ptc.edu.tw › ischool › publish_page社會科 | 全國高級中學小論文寫作第1000331梯次得獎作品

   www.ppsh.ptc.edu.tw › ischool › publish_page

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   競賽成果 / 全國小論文 / 全國高級中學小論文寫作第1000331梯次得獎作品. 本校得獎作品共12篇其中社會科得獎作品如下： 班級 作者 作品標題 名次 106 廖恬瑩 未來的綠色世界－綠色能源 甲等 102 林純慧、謝珮筠 台灣少子化問題之探討 甲等 101 莊佳蓉 青少年結婚&懷孕現象探討 優等 101 許心怡 屏東區高中生針對二氧化碳對全球暖化的影響及預防方針 甲等 101 吳淑婷 少子化現象與政策的研討 甲等 103 許舒昀、劉昱姍 連鎖速簡餐廳－三商巧福 (高雄區) 甲等 103 胡茗翔、范貴呈、胡宜君 網咖的存在是好還是壞?