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師德,是教師應有的道德和行為規範,是全 社會道德 體系的組成部分,是青少年學生道德修養的楷模之一。 從實踐的角度看,具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產生一輩子的影響。 教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規範和必須具備的道德素質。 結構特點. 構成. 教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。 師德,是教師工作的精髓,可以用“師愛為魂,學高為師,身正為范”概括其內涵。 師愛為魂。 “師愛”是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。 從愛學生的角度講,就是教師要做學生的 良師益友。 好師德培養好教師,好教師造就好學生,好學生譜寫好未來,可見師德的重要性! 學生安全.
2023年10月13日 · 因此而令到在2017年之前,由專責小組負責修訂的「香港教育專業守則及實務指引」的努力卻付諸東流。不過,她20多年來在確保師德和建立師德、師風方面的工作,確有實則貢獻。因為她代表了一個民間組成的專業力量,職能包括: 1.
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2019年12月6日 · 師愛是師德的靈魂,沒有師愛就沒有師德,更沒有教育。 良好的師德最終要體現到對教育職業的忠誠和對學生的熱愛上來,因此師愛包含兩個方面: 一是對教育事業充滿責任和奉獻,對教師職業滿懷敬畏和尊重,在教育工作中得到滿足和幸福。
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