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  1. 1082nyccg3.weebly.com › 234163272225351271611學習指標 - 幼兒園教保活動課程大綱

    情意 藝術媒介 探索與覺察 美-1-1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗 美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美 表現與創作 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作 回應與賞析 美-3-1 樂於接觸多元的藝術創作，回應個人的感受

    • 語-2-2

      語-2-2 以口語參與互動（以口語表達）

    • 認知

      「認知」指的是處理訊息的思考歷程。 訊息主要源自於我們看 ...

    • 社會

      社會領域著重幫助幼兒與自己、與他人及與周遭生活環境建立 ...

    • 課程目標

      綜合「覺察與模仿」、「協調與控制」、「組合與創造」三項 ...

    • 學習指標

      身體動作 用具操作 健康行動 覺察與模仿 身-1-1 模仿身體操 ...

    • 美-3-2

      美感〉學習指標 〉 美3-2 課程目標 2-3 歲 3-4 歲 4-5 歲 ...

    • 情-1-1

      情-1-1 覺察與辨識自己的情緒

    • 身-1-1

      身體動作與健康〉學習指標 〉身-1-1 課程目標 2-3 歲 3-4 ...

  2. www.facebook.com › Hanlinkids2012 › posts小翰林粉絲團 - 【 全台唯一】幼兒園課綱學習指標「word檔」 超 ...

    小翰林通通提供給您. 快來下載 獲得免費教師資源. （下載方式請見下方說明） 一共七款指標檔案，皆有word檔以及pdf兩種格式喔！ ★1-0幼兒園教保活動課程大綱 活動指標一覽 (16頁) 代碼未換行，可印為A5小手冊、教學紀錄電子檔用. ★1-1幼兒園教保活動課程大綱 活動指標一覽. ★2-1幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表-全、混齡. ★2-2幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (2-3歲) ★2-3幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (3-4歲) ★2-4幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (4-5歲) ★2-5幼兒園教保活動課程大綱 活動指標檢核表 (5-6歲) 下載方式. STEP 1:到小翰林幼教網. http://www.2-6kids.com/

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    • 幼兒學習發展能力檢測 - 奶奶的熊
    • 96年新版兒童發展檢核表
    • 臺北市政府教育局-幼兒園防疫整備檢核表
    • 南區親子悠遊館_兒童發展檢核表(2歲5個月16天-2歲11個月15天)活動日期：2022-12-30 - BeClass 線上報名系統 ...
    • 96年新版兒童發展檢核表
    • 早療家長互助論談--早期療育/卡羅萊納課程: 早期療育 -- 台北市學前兒童發展檢核表 -- 滿一歲半

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  4. sso.ntct.edu.tw › Bulletin › upload面向 題號 項目 指標 檢核內容

    幼兒園課程與教學品質自我評估表. 教保服務人員以溫暖、尊重、支持、信任的態度對待幼兒,並以正向客觀的語言及和緩的口氣與幼兒互動。. 依據幼兒發展階段制定正向合宜之班級常規,並引導其理解內容,以和緩的口氣提醒幼兒遵守常規。. 教保服務人員能主動 ...

  5. my.utaipei.edu.tw › utaipei › FileDownLoad教育部幼兒園課程與教學品質評估表 - utaipei.edu.tw

    多寡，教師將每個學習區都規 劃相同的幼兒參與人數 教師會依照學習區空間大 小、設備多寡及開放數量，規 劃每個學習區的幼兒參與人 數，且以多元方式（例如：掛 牌、黏貼等）清楚標示 除了符合層級2 之描述外，教 師能適時依據少數幼兒之特

  6. www.ece.moe.edu.tw › ch › filelist中文版-全國教保資訊網

    中文版-全國教保資訊網

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  8. edu.law.moe.gov.tw › Download幼兒園課程與教學品質自我評估表 - 教育部全球資訊網

    幼兒園課程與教學品質自我評估表. 教保服務人員以溫暖、尊重、支持、信任的 態度對待幼兒,並以正向客觀的語言及和緩 的口氣與幼兒互動。. 依據幼兒發展階段制定正向合宜之班級常 規,並引導其理解內容,以和緩的口氣提醒 幼兒遵守常規。. 教保服務人員能 ...

  9. www.edu.tw › News_Content幼兒園課程與教學品質評估表 提升教學品質與專業成長 - 教育部全 ...

    為提升幼兒園課程與教學品質，教育部國教署110年重新編纂「幼兒園課程與教學品質評估表」，將課程與教學理論轉化成實務現場的文字，也將電子檔供大眾下載的形式轉型成出版品，幫助教保服務人員自我評估課程內涵與教學實施現況。. 此評估表自100年編纂 ...

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