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國語科 康版 三下 第03、04回 第二課 下雨的時候 編號 重點內容 披 1第頁 1. 披 手部 ： 將衣物搭在肩背上。 分散、散開。 〔造詞：披掛、披風、披肩、披頭散髮、披星戴月、所向披靡。〕 2. 紗 糸部 輕紗：一種輕軟細薄的絲織品。
康軒三下第二課《下雨的時候》是一篇就舊課文，新課綱沒有被拿掉，網路上可以看到不少老師分享這一課的課例。. 我一直認為中年級的課文淺顯易懂，老師很容易就可以掌握課文結構，一旦有了結構，仿寫練習就有了骨幹，學生只要從題目開始思考，就可以 ...
國中. 康軒雲945Cloud－完整康軒資源總入口，由此取得國中小教材備課/自學資源、電子書及線上命題組卷，從課前備課、影音串流、數位電子書與APP教學到課後評量命題，提供全方位12年國教數位教學、學習產品與服務！.
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溫老師也很久沒上線上課了，這會兒順便給老師們來上這一堂課，簡單的一篇課文，溫老師就能變出2篇好玩的作文呢！ 「說明文--一幅畫的欣賞」這種文章， 如何「從課文長作文」 (從深度閱讀到創意寫作) 第一種： (一)形式仿寫-- 解構將勳寫作手法 (深度閱讀)，如法炮製寫作： 恆久的美—我最愛一幅畫. 第二種： (二)內容理解與延伸-- 閱讀相關資料，讓學生「掉進《拾穗》畫中」，來一場--與米勒在「拾穗」中相遇 ，最後還要學生將自己入畫 (與三個農婦一起被米勒畫入拾穗中) 很好玩，也很有趣，不管是哪一版本皆適用。 慢慢看，要有耐心。 課文. 五、恆久的美. 前幾天，我坐火車行經嘉南平原，看到一片黃澄澄的稻田，把大地染成金黃色。
國 語 科 預 習 單 第 六 冊 ( 康 軒 版 ) 第 三 課 下 雨 的 時 候 課 文 導 讀 ： 你 喜 歡 下 雨 嗎 ？ 下 雨 的 時 候 ， 你 會 做 什 麼 事 或 想 到 什 麼 呢 ？ 下 雨 是 自 然 現 象 ， 但 很 少 有
一、深度讀. 以康軒版四上第八課〈美味的一堂課〉為例，本課對四年級的來說，內容淺顯易懂。 如果只是生硬的套用PIRLS進行提問，課堂上的師生可能都會感到缺乏成就感。 那麼，對於四年級的學生而言，除了讀懂課文之外，我們還可以讓他們從這一課中學到什麼呢？ 對四年學生而言，〈美味的一堂課〉文字已經如此淺白，到底還要學生學什麼？ (1) 課前檢視. 在開始上課之前，我們可以先依據前面提到的教學重點逐一審視，先把不需要的部分掠過。 像〈美味的一堂課〉的內容較為淺白，並沒有隱藏的哲學觀供讀者探索，所以在主旨方面就可以暫且擱下。 以下僅就表現形式、題材選擇和感受判斷三點來討論： 1.寫作手法 (形式表現)： 國語教學不應該只教閱讀，還要讓學生能動手寫作。
