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升學專區. 113學年中投區學校建教合作班相關資訊 113.03.26更新. ♦以下建教合作班及產學專班開設學校提供學生及家長參考，各校簡章將陸續公告，有意報考的同學請留意相關時程及規定，若有疑問歡迎詢問本校輔導室或電洽開班學校。 ※ 臺中高工-機械科-階梯式建教合作班 ：報名日期：6/24-6/28。 放榜：7/8。 報到：7/10。 [簡章已公告，請參閱附件]. ※ 臺中高工-機械科-精密機械產學訓建教合作班： 同上。 兩班為同時報名（一律採取網路報名）（若需申請多元學習積分確認單可詢問輔導室資料組） ※ 霧峰農工-機械科-階梯式建教合作班 ：報名日期3/25-4/8。 [簡章已公告，請參閱附件] ※ 霧峰農工-電腦繪圖科-精密機械契合式人才培育產學合作專班： 同上。
一、建教合作：指職業學校、附設職業類科或專門學程之高級中學及特殊教育學校（以下簡稱學校），與建教合作機構合作，以培育建教生職業技能為目標之機制。. 二、建教生：指於學校就讀，參加建教合作計畫，在一定期間內於建教合作機構接受職業訓練 ...
高級職業學校建教合作教育. 單位：高級中等教育組. 一、依據：高級職業學校建教合作實施辦法. 二、申辦條件：高級職業學校就已辦理之職業類科或學程，與政府機關或合法立案、性質相關之事業機構、民間團體、學術研究機構等合作，辦理與學校教育目標 ...
過去中華民國政府為因應台灣經濟建設與工商業發展之基層技術人才需求，1969年開始試辦「建教合作實驗班」，其辦理方式是學生一方面在學校修習一般科目及專業理論課程，一方面到相關行業職場工作，辦理的類科以各校設立的職業類科或學程為主，並透過廠校雙方的合作規劃，安排學生到業界職場實習、工作，並期望使學生獲得生活津貼、且習得一技之長。 然而在執行上，卻常常壓榨學生、讓學生得不償失。 2004年 教育部 訂頒《高級職業學校建教合作實施辦法》，供各校做為辦理之依據。 建教合作教育課程由「學時制」改以「學分制」修讀，學生三年修滿150學分可獲得高職畢業證書，並自2009學年度起提供建教合作班學生免學費之措施，期望能照顧建教合作教育之學生。 自2010年，在台灣約仍有3.5萬建教合作班學生。 加拿大.
建教合作 （英語： Cooperative education ，中國大陸、香港、澳門稱為 合作教育 ），是一種結合課堂教學與實際工作經驗的結構化教學方法。. 作為教學過程的一部分，建教合作經驗通常被計入學分。. 此種教學方法的重要意義在於幫助沒有什麼工作與社會經驗的 ...
階梯式建教班招生訊息. 110-112學年度建教合作班活動記錄. 最新消息.
(111.06.10更新)111學年度階梯式建教合作班招生 簡章 (修正時間)、 報名表 、新增 報名方式說明
國教署表示，建教合作班去 (106)學年度共招收建教生1萬1,415人，除免學費措施外，為縮減公私立學校學費差距、鼓勵職業性向學生就學、培育產業基層人才，並將自107學年度起建教合作班將全面實施免雜費，以鼓勵更多學生學習一技之長及朝向類科領域進路發展 ...
本校自民國70年9月起辦理機工科建教班，培育機械製造業專業技術人才，提供. 學區內學生就學就業機會。 因應地區產業界需求自民國92年申辦模具科建教合作班，培育模具業專業人才， 具有穩定產業外移的積極功效。 109 學年度改制為階梯式。 並推動產學攜手計畫強化與業界及科技大學鏈結。 提供學區內學生半工半讀就學機會，並學得實用技能及分擔家庭經濟，學校減. 少教育投資成本，工廠獲得穩定的員工，對家庭與產業發展助益甚大。 工廠就在學校附近，學生也都來自鄰近國中，完全落實教育部「高中職社區化」 政策。 且公司經營穩健，負責人富有教育理念，以積極培植家鄉子弟為目標。 (一)讀建教合作是—會讀又會做。 (二)選建教合作就—不怕沒工作。 (三)讀秀工建教是—就業的保証。
參與辦理建教合作教育的工廠、公司或店家..等，稱為「合作機構」或是「事業單位」，就讀建教合作教育班的學生，在職場實習期間，稱為「建教生」。
