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2021年1月2日 · 在文章中用別人的話、俗語、典故來加強說服力，這種修辭法叫作「引用」。文章中的「引用」可分為兩種： 明引 指明出處： 明白的指出所引的話，出自什麼人。
2005年9月19日 · 引用修辭 例如 1 愛迪生說：「成功是靠一分天才，九十九分的努力。」可見 努力的過程才是最重要的。 2 羅曼羅蘭：「生命就像一股急流，如果沒有岩石和暗礁，哪 能激起美麗的浪花？」 設問修辭 例如 1 春天在哪裡？
用引用的修辞手法造句1、每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起妈妈对我说“只要功夫深，铁杵磨成针”的情景，我就会努力坚持下去。 2、我喜欢北方山水的朴实大气，我也喜欢江南”小桥流水人家”的典雅温婉读了老舍
2016年8月11日 · 在文章中引用別人的話或典故、名言、詩文、故事或俗語，來增加自己言論的說服力，達到使人信服的目的。 說 明 使用「引用」修辭時，要注意幾點： 1. 引用的話必須與自己話密切配合。 2. 要正確理解引用的詞語，不能牽強附會，斷章取義。 3.
‧引用是一種修辭手法。 為了說明自己的觀點,在文章中引用前人的話、成語、諺語和典籍中的話。 例如:處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂。 快樂之權操之在己。 孔子所以說:「無入而不自得」,正是這種作用。 ( 梁啟超《 最苦與最樂》) 你知道可以引用甚麼嗎? 前人的話:偉大的發明家愛迪生曾說「天才是一分的靈感再加上九十九分的汗水」 沒有人能不勞而獲。 成語:我們不能抱着不求甚解的態度讀書。 諺語:「讀萬卷書不如行萬里路」,你不要只顧吸收書本上的知識,要多出外走走擴闊眼界。 典籍中的話:「己所不欲,勿施於人」,你自己蒙受損失,為甚麼又要作出這樣的決定,損害別人的利益呢? 下面哪些句子運用了引用?試把它們圈出來。
2024年9月4日 · 「引用」係DSE常見嘅修辭手法之一，旨在引述他人的話語、文獻、成語、詩詞等，以支持自己的觀點，增強論證的說服力或增添文章的文學色彩。 AfterSchool以下為你解構引用手法嘅基本用法、手法意思及實例句子例子！ 想知道更多修辭手法？ 即撳： 【修辭手法大全】 23 種中文修辭手法. 比喻（明喻、暗喻、借喻） ｜ 借代 ｜ 對偶 ｜ 排比 ｜ 誇張 ｜ 反問 ｜ 對比 ｜ 比擬（擬人、擬物） ｜ 襯托（正襯、反襯） ｜ 設問 ｜ 象徵 ｜ 反復 ｜ 引用（明引、暗引） ｜ 反語 ｜ 示現 ｜ 雙聲/疊韻 ｜ 雙關 ｜ 通感 ｜ 頂真 ｜ 層遞 ｜ 疊字 ｜ 呼告 ｜ 摹狀. 目錄. 引用意思. 引用意義. 引用作用. 引用基本用法. 明引. 暗引. 轉引. 更多引用例子. 更多 引用 練習.
4.引用的原則： (1)引用當據原文，不可輾轉抄襲。 (2)引用不可失其原意。 (3)盡量避免艱深或是冷僻的典故。
在文章中引用別人的話或典故、名言、詩文、故事或俗語，叫做引用 修辭法。這是利用一般人對大眾意見的尊重與對權威的崇拜，來增加 自己言論的說服力，達到使人信服的目的。 引用修辭法又可分為明引與暗引兩種。 明引 明白寫出引用的出處。 暗引
2011年1月4日 · 教師可下載本簡報，隨時於讀文教學時開啟說明某些修辭的定義及作用。 學生一般只掌握辨識修辭手法，對其作用不大明瞭，教師宜多引用不同例子加以說明。
引用 是一種訴諸權威或大眾的修辭法. 利用一般人對於權威的崇拜及大眾意見的尊重，以藉此加強言論的真實性、說理性、表現力及說服力，藉此收到言簡意賅的表達效果. 除此之外， 引用 修辭還有節省文辭的功能，因為 引用 前人千錘百鍊的文字，或大家比較熟悉的名言，勝過自己用十倍篇幅所能表達言論的效果 . 引用 修辭依內容來源的出處分類，可以分為明引和暗引兩種. 明白告知讀者所引的話出自何處，稱為「明引」. 例如： *「愛迪生說：『成功是靠一分天才，九十九分的努力. 但是有時候那一分天才，比九十九分努力還要重要. 』表示出天才般的天賦有多重要. 」 *「治生之道，莫尚乎勤，故邵子云：『一日之計在於晨，一歲之計在於春，一生之計在於勤. 』言雖近而旨則遠矣.
