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台灣心理健康聯盟1月1日成立 促進全民心理健康 民間政府一起來 全球新冠肺炎延燒、一波未平一波又起，民眾人心惶惶，猶恐再次進入三級緊戒。病毒肆虐的這兩年，悶在家裡實在不好受，除了落實勤洗手、戴口罩外，心理健康問題成為國人另一項關注焦點；政府帶頭力拼在農曆年前完成 ...
本會公開徵求相關主題的實務與學術論文，以壁報為主軸，即日起至 9 月 22日止進行徵稿活動，歡迎有意投稿報名。 113年度全國精神醫療社會工作聯合實習共同課程暨新進心理衛生社會工作人員專業知能研討會之行前須知，已完成EMAIL通知，請報名者務必收信確認回復主辦單位，若未收到信件，請 ...
1955年3月20日，中華心理衛生協會在熱心教育、心理與精神醫學界等專業先進的努力下（原名「中國心理衛生協會」1936年4月於南京創立）在台灣正式復會（1995年更名後內政部立案證號：台內社字第8419893號），本會長久以往致力於促進心理健康與防治心理疾病之心理衛生工作。
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2020年5月8日 · 中華心理衛生協會 歡迎光臨 中華心理衛生協會 首頁 English 網站導覽 公告 首頁 公告 線上論壇 2024/06/26 Top 20240731正視心理假 －接住學生「感冒的心」線上論壇 研討會 2024/07/17 （轉知）2024年台灣自殺防治學會年會暨學術研討會 ...
中華心理衛生協會 Mental Health Association in Taiwan, 台北市. 1,440 likes · 6 talking about this · 9 were here. 健康人生，從心開始 心理健康是人權，人人都應擁有 維護心理健康是國家
2024年5月15日 · 心閱讀書單：心理韌性的本質，是面對重大逆境時積極和主動適應的反應。中華心理衛生協會將兒少心理韌性定義： 「有韌性的孩子能夠探索自我與悅納自己，並發展優勢能力。 能夠在面對或接受生活中的困境或危機時， 調節情緒、分析原因、表達與溝通， 採務實思維與系統性方法解決問題。
心理健康融入教育政策，培養身心健康的學生，原本就是教育的目的。在1979年訂定的中就提出培養德智體群美的學生，是教育部的責任。因應時代變遷，促進心理健康的工作已從處理疾病端發展到提升全民心理健康，所以以此來檢視心理健康融入學校生活的可行性與適當方式。
113-07-16【重要公告】衛生福利部112-113年度15-30歲年輕族群心理健康支持方案，請相關人員善加運用 113-07-11【課程轉知】113年度「網路成癮諮商心理師特有核心課程培訓」及「網路成癮教育系統人員教育訓練」 113-07-02【訊息轉知】臺灣社會工作專業人員協會搬遷至新址。
中華心理衛生協會將兒少心理韌性定義： 「有韌性的孩子能夠探索自我與悅納自己，並發展優勢能力。能夠在面對或接受生活中的困境或危機時，調節情緒、分析原因、表達溝通，採務實思維與系統性方法解決問題」。並依目前兒少會遇到的問題，分六大主題。
