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2020年10月20日 · 6本國小到國中適讀的「性教育繪本」推薦. 作者: 諶淑婷 / 2020-10-20 瀏覽次數 (43513) 字級. 關於認識自己的身體、對性行為的理解、家庭的組成等，都能透過繪本進行學習。 （圖／《我是怎麼生出來的呀？ 》內頁） 我很喜歡看小學家長社團的各種奇怪問題，有些家長喜歡拍孩子的作業求答案，有些家長抱怨老師（然後被更多家長指導要感謝老師），也有人問孩子生病了起疹子怎麼辦？ 儘管我在電腦這端大喊「去看醫生啊怎麼辦」，但還是要耐著性子繼續爬文，很快就能找到各種關於「性」的焦慮文。 例如： 「大女兒哭著說，自己不是處女了，因為玩翹翹板的時候不小心撞到下面，我安撫孩子處女膜不是一層膜，但女兒還是堅持名稱就有膜。 「孩子突然問我什麼是打手槍？ 他聽到班上男同學在說。
適合3～6歲的性平繪本推薦 1.《海馬先生》 不是只有媽媽會照顧小孩，海洋中好多爸爸也會唷！ 海馬爸爸把卵放進育兒袋裡保護起來，散步時遇到鉤魚、吳郭魚⋯⋯好多魚爸爸都在保護卵、耐心等待寶寶出生！ （吳郭魚竟然是把卵放在嘴巴裡 XD）溫馨的內容告訴孩子：爸爸跟媽媽都一樣愛寶寶唷！ 而且不只故事內容，美麗、多彩的圖畫，精心設計的透明雙層頁都非常吸引孩子一翻再翻！ 適合3～6歲的性平繪本推薦 2.《小魚散步》 打破男主外、女主內的傳統觀念，描繪大方有趣的女孩！ 書中主角小魚的媽媽在上班，爸爸要煮飯卻發現沒有雞蛋了，於是請小魚去買雞蛋，在平凡的路上，她用充滿想像力的眼光把這趟路途變得童趣可愛！ 而且這是台灣本土繪本，打開書搞不好你會發現：咦？ 這不就是我家巷口的樣子嗎？
2022年5月30日 · 《粉紅色影子的男孩》是作者改編兒子的故事，自然反映了孩子的真實反應── 當自己的喜好明顯與其他同（生理）性別的孩子不同時，兒童會猶豫、考慮配合、甚至假裝得很好。 例如我兒子在小二時看了一年 《鬼滅之刃》，但他其實更愛 《角落生物》，幸好升上三年級分班，鬼滅熱潮也退了，他又開始愛溫柔、害羞、小小的角落生物。 薩琪5書：法國性別與情感教育繪本. 奧力佛是個娘娘腔. 威廉的洋娃娃. 《粉紅色影子的男孩》裡的爸爸，從勸兒子「長大就會一樣了」，到以身作則支持兒子，一起穿裙子上街，這雖然不會是多數父母的做法，但讓我們看見成人可以陪伴孩子的方式，尤其是孩子可以不勇敢、也可以退縮，支持孩子繼續成為自己，應該是大人的責任。 《粉紅色影子的男孩》裡的爸爸，以身作則支持兒子。 （圖／《粉紅色影子的男孩》）
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2021年3月12日 · 2021/03/12 14:54:36 7136 收藏31 分享1. 教養觀念 教育 性別 性教育. 親子共讀12本關於性別議題的繪本。. 告訴你男女身體祕密的《有什麼毛病》、《我的小雞雞》、《不可思議的你》；誰規定男生一定要喜歡剛強的事物，女生一定要柔美。. 《灰王子 ...
- Maioli
2020年6月6日 · 《孩子的性別啟蒙繪本：這就是我的身體》專為三歲以上孩子設計、孩子認識自己身體的第一本書. 這就是我的身體繪本推薦序. 看似童言童語的對話，建構出多元並立的平等視角。 以孩童為主體積極的身體自主權，跳脫被成人綁架的「保護」觀點。 學習尊重從看見差異開始，畫面中呈現各樣的身體意象，跳脫刻板的身體意象框架，成為真正愛自己的身體主人。 ── 洪菊吟 台灣性別平等教育協會理事長、花蓮縣明利國小教師. 身體，是生命與感覺的載體，但也同時承載著暴力與充滿規訓的記憶。 這裡取代各種焦慮與擔心，回歸生命的主體來看待身體。 這是一本充滿誠意、令人驚喜的童書，也是小孩和大人都需要的重要提醒。 ── 翁麗淑 台灣性別平等教育協會理事、新北市鷺江國小教師.
2023年10月27日 · 《妳的身體，妳作主！ 》 就是從「每個人都是獨一無二的存在，身體、性別、長相和個性都不同」開始談起，嘗試打破一直影響每個人的社會標準，鼓勵孩子先好好的理解自我、同時接觸世界。 作者誠摯地勸告家長， 我們這一代多數人都因為過度落後的性教育，經歷了各種關於「身體與性」的錯誤經驗，所以千萬不要羞於和孩子進行性教育。 書中有許多十多歲孩子必須具備的青春期知識，例如每個人的胸部形狀都不一樣，穿什麼內衣、穿不穿內衣，該考慮的不是胸部要顯得堅挺或是怕下垂，而是自己活動時是否感到舒適；臉上長青春痘也不是因為自己不夠衛生，好好選擇合適的洗面乳，把臉仔細洗乾淨就好；內褲上的分泌物或月經，也不需要感到尷尬，那是健康青春期的證明，不需要驚慌失措。
2014年1月28日 · [性教育繪本] 書名：我的小雞雞。 文：山本直英，圖：佐藤真紀子，譯：游蕾蕾。 維京出版。 《我的小雞雞》繪本：簡單清楚，瑕不掩瑜. 引用導讀手冊中作者認為性教育工作的方向：1.摒棄對孩子的不信任感，杜絕「孩子不會懂」、「孩子會仿效」、「孩子不會乖乖的聽你說」的想法。 孩子早已準備好學習性教育。 2.師長討論性行為問題時，要有可以侃侃而談的準備，必須接受性教育的研習課程，培養討論性教育的能力。 3. 學校的管理及行政人員要慎重了解性教育，積極實踐孩子與性的美好關係。 「積極實踐孩子與性的美好關係」。 這是我認為要加粗彩色強調一百倍的重點，也是目前威嚇式、保護式兩種主流性教育方式最缺乏，或者只是淪為口號的。
