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2021年2月19日 · 1、出示三張表情圖，引發觀察：提問：說說他們的表情有什麼不同?你覺得他們的心情怎麼樣? 2、鼓勵幼兒模仿「開心、生氣、難過」時的不同表情，並談談自己的情緒經驗。 如：當你遇到什麼事情的時候也會這麼傷心 (生氣或快樂) (讓幼兒對這三種情緒產生共鳴。 教師小結：從表情上可以看出他的心情怎麼樣，笑眯眯的說明他很快樂，哭了就說明他很難過，瞪眼睛、嘟著嘴說明他生氣了，原來表情不一樣，心情也不一樣。 三、情緒變變變 (積累情緒調節的方法) 1、討論：除了這三種表情，你看到過其他表情嗎? (鼓勵幼兒通過表情動作大膽表達或表現，並演示相關表情圖) 2、通過表情圖，鼓勵幼兒大膽模仿各種表情，積極體驗各種情緒的變化。 3、繼續觀察三幅表情圖，並展開討論：提問：說說你喜歡哪個寶寶? (怎麼樣的表情)為什麼?
情緒是一種複雜的心理歷程，兒童對於情緒狀態的發生，雖然能有所體驗卻 不一定能察覺；對於情緒所引發的行為反應，更是不容易控制。 兒童由於認知發展未成熟，加上因應生活困境的經驗不足，以及受制於弱小
3 天前 · 幼兒園情緒管理教案：情緒. 活動目標. 1、懂得情緒愉快有利於身體健康。. 2、初步學習正確的方式排解不開心的情緒。. 3、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。. 教學重難點. 教學重點：懂得情緒愉快有利於身體健康。. 教學難點：初步學習正確的方式排解 ...
2020年3月20日 · 「我的心情，我決定」在設計上，參考Paul Ekman的情緒分立理論（Discrete Theories of Emotion），選出常見的六大基本情緒：憤怒（anger）、討厭（disgust）、恐懼（fear）、快樂（happiness）、難過（sadness）與驚訝（surprise），並衍生約 36 項較複雜
2022年11月28日 · 國立中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭指出，教孩子認識情緒、適當表達，能夠直接改變孩子的情緒行為反應，而教孩子認識情緒，可以從引導敘述、繪本共讀等方式做起。
1.情緒變臉-認識情緒的重要. 2.情緒郵差-練習將情緒分類. 3.預約情緒-許願未來的情緒. 4.情緒車站-行動反思情緒. 5.同理站長-培養同理心練習. 6.同感神隊友-講出相同感覺加分. 7.情緒四姊妹-接納情緒四步驟. 8.憂憂告別式-跟負面情緒相處. 9.樂樂始業式-找回正向情緒. 10.情緒偵探-辨識表情的玩法. 11.情緒聖誕樹-看見團體的情緒. 12.送一棵樹給自己-安頓自己的一年. 課程內容. 共 2 個單元. 教案包下載. 共 2 個單元. 關於講師. 莊越翔. 注意力設計師. 致力於教學活動設計、透過體驗活動引導反思，擅長引起動機、視覺隱喻、抓住學生注意力。 《遊戲人生72變》一書作者。 1. 淡江大學師培中心講師. 2. 前龍門國中綜合活動老師. 3.
為了緩和焦慮情緒與推行融合教育，因此設計情緒探索課程，讓每位孩子都能覺察辨識自己的情 緒，瞭解情緒產生原因，學習以合宜方式表達情緒，嘗試運用策略調節情緒，進而覺察他人情緒
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