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  2. 以提供整箱優良書籍借閱給共讀團體,並舉辦讀書會導讀人才培訓,期許透過閱讀來提升國民的閱讀習慣與水準。 透過全民閱讀習慣之養成,培養國人具有多元價值觀,建構台灣成為一個富而好禮、祥和愉悅之公民社會。

  3. 財團法人台灣閱讀文化基金會致力推廣「愛的書庫」公益資源,十五年來,陸續在各鄉鎮成立334座「愛的書庫」,提供的共讀書箱已有五千多萬閱讀人次,超過87%國小、48%國中使用書庫資源,是校園推動閱讀的最佳教學補給。. 為感謝熱心推動閱讀的學校,並 ...

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  4. 愛的書庫學習單 閱讀推動情形 中正國小閱讀推動 愛的書庫學習單 台灣閱讀文化基金會 - 學習單下載 Page updated Report abuse ... 中正國小閱讀推動 愛的書庫學習單 台灣閱讀文化基金會 - 學習單 下載 Page updated Report abuse ...

  5. 應用愛的書庫. 班級共讀教學與技巧. 前言:配合學校課程、家長要求,提升孩子的基本能力,結合班親會、感恩基金會圓夢計畫. *身教勝過言教:老師要帶頭閱讀. 一、凡走過必留下痕跡. 個人書單. 班刊-小作家. 資料夾. *學生學習檔案的建立,建立學生的自信心並養成良好的習慣 * 老師的用心—2 年閱讀80 本的畢業禮物( 教學來自用心---創意靈感跟著而來) 二、表現方式. 心得記錄—有趣的閱讀紀錄單. 作文-網路圖. * 閱讀要配合寫作教學—童詩仿寫、中國寓言故事領悟. 3. 學習單— 可到台灣閱讀推廣中心下載( 要登入) *http://163.22.168.15/materialoption/mrelist.asp . 4.分組討論、共同討論、全班共讀. 5.提出問題:出謎題、考組長.

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  7. (4).學習領域:篩選特定學習領域(可選或多選) (5).搜尋筆數:每次搜尋最多顯示幾筆資料! 以下基本資料若有不符之處,請至左方「讀者資料修改」修正,或直接點選下列連結直接修改。

  8. 以提供整箱優良書籍借閱給共讀團體,並舉辦讀書會導讀人才培訓,期許透過閱讀來提升國民閱讀習慣與水準。透過全民閱讀習慣之養成,培養國人具有多元價值觀,建構台灣成為一個富而好禮、祥和愉悅之公民社會。

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