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愛蓮說. 第一段— 總提—水陸草木之花,可愛者甚蕃。 承接—晉 陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹。 歸結— 予獨愛蓮之因—出淤泥而不染(君子潔身自愛,不同流合汙)。 濯清漣而不妖(君子節操高雅,不媚世阿俗)。 中通外直,不蔓不枝(君子胸懷坦蕩,不結黨營私)。 香遠益清(君子品格高潔,美名遠播)。 亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉(君子高尚的人格令 人敬仰,不敢輕慢戲弄)。 第二段— 人格典型— (一)隱士—菊,花之隱逸者也(正襯) —菊之愛,陶後鮮有聞 (抱持節操的隱士少)。 (二)富貴— 牡丹,花之富貴者也(反襯)—牡丹之愛,宜乎眾矣. (三)君子—蓮,花之君子者也(主體) (追求富貴的世人多)。 —蓮之愛,同予者何人 (暗示有道德理想的人極少)。 29. 三、段落大意.
第二冊第十課 愛蓮說. 01. 壹、作者簡介： 周敦頤北宋時代道州營道（今湖南道縣）人，後來遷居廬山蓮花峰，屋前有一條溪，因懷念故里，就取同名叫濂溪，學者稱他「濂溪先生」。 他出生於書香世宦之家，自小受到良好的文化薰陶。 十五歲隨母入京，在舅舅龍圖閣學士鄭向督促下，刻苦攻讀經史，二十歲時，已是「行誼早聞於時」。 他為官廉正，擔任分寧縣主簿時，有一久懸不決的冤獄，經他一次審訊，便立即分辨。 任南安司理參軍時，為平反一冤獄，和上官力爭說：「這樣官還做得的嗎？ 殺人媚人，我辦不到。 」上官終被感悟。 後來到端州任職，嚴禁貪取端硯，與民爭利，於是止息了貪風。 臨終之前，檢視其身邊所留下的，只有一破箱子，裡面錢不滿一百。 所以，詩人黃山谷形容他的性格：「胸懷灑落，如光風霽月。 02.
翰林版八上第四課愛蓮說學習資料 | ShareClass
2021年1月8日 · 愛蓮說 (康軒版B3L7)國中國文填空講義 (109上) 1月 08, 2021. (一)精熟課文內容：. 1.《愛蓮說》：「予獨愛蓮之出淤泥而不染。. 」由這句話可知，蓮花的性格可用. 【 】來形容。. 2.《愛蓮說》：「香遠益清，亭亭淨植」暗示君子具有. 【 】的特性。.
2022年9月7日 · 答案：. 作者說「蓮之愛，同予者何人」，表面意思是問有誰會跟自己一樣喜愛蓮花呢；而上文的句子：「蓮，花之君子者也」，表示蓮代表着君子。. 由此可見，作者說「蓮之愛，同予者何人」，實際是感歎像自己一樣重視修身立德的人已經沒有了。. 如果大家 ...
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﹁說﹂成為文體之一，主要是在唐、宋之際。名 篇 韓愈的馬說、師說，周敦頤的愛蓮說等。一、 了解周敦頤理想中的君子特質。二、 學習藉物言志抒懷的文章作法。三、 培養高潔的人格，落實於生活中。愛蓮說 周敦頤 學習重點 第四課 課文前哨站 62 國文 上
2021年10月11日 · 學術資訊. 2021-10-11. 2021-10-11. 文言文好難掌握？. Tutor Circle 尋補 小編整理了熱門 文言文 周敦頤《愛蓮說》全文語譯、重點注釋、主旨、段落大意、敘事及 修辭手法 等文言文分析，方便中學生們溫習，一文看清周敦頤《愛蓮說》的語譯、注釋、主旨、段落大意及 ...
