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《憫農》,改編自[唐]李紳的《憫農》,收錄於《新學堂歌》,由谷建芬監製、作曲,張宏光編曲,將優秀的古詩歌譜成音符,易於孩子在優遊的唱歌中既學到了知識,又培養了...
1. 憫：憐憫、同情。 2. 鋤禾：為禾苗鋤草翻土。 鋤，本為一種農具，這裏用作動詞，即鋤挖之意。 3. 日當午：太陽當頂的正午時分。 4. 飧：粵[孫]， [syn¹]。 熟食，這裏應指煮好的米飯。 5. 粒粒皆辛苦：每顆飯粒都是農民辛苦勞動得來的。 四) 賞析重點. 全詩將農民的汗滴和盤中的粒粒糧食聯系起來，突出了「一粒糧食一滴汗」這個簡單而深刻的道理。 詩歌語言淺白，所述情景，對後人極具警醒作用。 這首詩以簡潔明瞭的語言描寫了農民在烈日下辛勤勞動的情景，慨歎糧食得來不易。 在烈日當空的正午，農民在田裏工作，一滴滴的汗珠，滴落在種植禾苗的土地之上。 可是，又有誰聯想到，我們吃的每一頓飯，每一顆米粒，都是農民汗水的結晶呢？ 詩的構思分兩個層次。
幼兒園大班教案《憫農》. 大班教案《憫農》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒朗誦故事，感受古詩《憫農》的韻律，理解故事大意，感受詩歌中表達的情境，對古詩《憫農》的表演產生興趣，快來看看幼兒園大班《憫農》教案吧。. 目標：. 1、理解故事 ...
1. 複習憫農詩，全班齊背誦。 2. 將全班的憫農詩著色學習單貼在黑板，讓學生舉手表決選出最好的 前五張，老師頒發獎品。 (米果) 【時間】 10分鐘 【評量重點】 1. 能正確背誦憫農詩， 2. 能守秩序的舉手表 決， 【發展活動】 1.
2021年2月23日 · 憫農詩 李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。
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2021年4月23日 · （1）第一二句用寫實的手法再現了農民辛勤耕作的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。 （2）第三四句運用聯想和反問的修辭手法，表達了對農民疾苦的同情. （3）這首詩告訴人們應該節約食物，不浪費。 1、你知道下面的字在文中的正確讀音嗎？ 請在正確的讀音上打「√」。 種（zhòng）粟（sù ） 萬（wàn ）猶（yóu ） 2、這首詩的作者是唐代詩人李紳。 3、請你寫出下面詞語在詩句中的意思。 憫：憐憫。 粟：泛指穀類。 子：指糧食顆粒。 四海：指全國。 閒田：沒有耕種的田。 猶：仍然。 4、請用自己話說一說這首詩。 春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收穫很多的糧食。 天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。 5、回答問題。 （1）前兩句寫春種秋收，概括了農民生產糧食的全過程。
本詩詩題《憫農》，已直接點明主旨，表示同情農民。本詩先描繪農 民在烈日當空下辛勤地耕種的苦況︰一滴滴圓滾滾的汗珠，滴落在種 植禾苗的土地之上，詩人因而慨嘆糧食得來不易，表達對農民的憐 憫。
