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2023年7月23日 · 接下來我將每個篇章中最印象深刻的部分做心得分享。 一、啟動故事雷達. 在啟動故事雷達這部分提出關鍵故事五要素﹕. 分別是時間、地點、角色、情節、對白。 這裡以大家都耳熟能詳的卡通故事《名偵探柯南》為例。 每次看故事的一開頭，畫面就會出現「場景」，例如﹕安靜的街道、下課後的教室、旅遊住的飯店等…，在場的「人物角色」除了主角柯南和他的朋友們外，還會出現柯南推理必須傳達的媒介﹕毛利小五郎， 再者就是發明新奇器具的博士和辦案的警官，以及在場事件的關鍵人物。 之後故事開始展開「情節」，情節裡通常包含了「時間點」，從原本的平淡節奏，轉變到案件發生的轉折，開始偵查被害人被害的經過，可疑人物是誰？ 誰有不在場證明？
2024年7月4日 · 在《故事學2.0》中，歐陽立中老師分享了故事的技巧和公式，以及如何透過故事改變人生。 文章中分享了故事的九句話公式、借物法和金句法等寫作技巧，並鼓勵讀者多加練習，為自己的生活寫下扣人心絃的好故事。
2023年1月2日 · 1. 挑選故事. 以不同風格的撰稿人所寫的流行故事主題當例子，分享了多種選擇故事的技巧。 有些人在回憶經歷時會依循自己的情感，有些則是取材於物件、照片、提示、日記或寫作練習。 所有這些都是開始挑選故事的好方法。 無論你採用什麼過程，聚焦的那個故事最終都必須具有下列這些基本特徵，才能讓一段個人敘事發揮效果，而且令人難忘： 場景。 人物角色。 衝突與緊張。 鋪陳劇情的故事曲線，增加緊張感。 情節中的感官意象。 如果可能的話，帶出情節中的對話。 解決衝突。 琢磨對一個事件的記憶，以不斷修正其感官細節以及內部衝突或問題。 衝突或劇情鋪陳可能讓人期待，或是讓讀者預期將展開一場冒險─無論是什麼，只要能讓人正襟危坐、豎耳傾聽，並在腦中產生最重要的問題：接下來呢？
2020年3月28日 · 掌握故事靈魂. 作者各自舉了些例子來描述怎麼運用公式來說故事，其中包含了英雄類、勵志類以及平凡類，想要說每一個不同類型的故事都有一些特定的公式可以使用，基本上只要照個公式說，就可以說出一個足以令人感動或是覺得勵志的故事了。 故事就是要高低起伏....
2020年9月17日 · 以下是我的操作心得，和大家分享： 說好一個故事的方法. 現在坊間教說故事的方法有很多，各家都有自己的特色。 但我面對的對象是國中生，對於這種沒有課本，以及考試不會考的技能，他們往往沒什麼耐心。 所以我必須選一個「簡單」、「好理解」以及「好模仿」的架構，讓他們先快速上手，之後才會有成就感驅使他們繼續練習下去。 我使用的架構是故事常見的三幕劇：「目標」、「阻礙」和「行動」。 但光是這樣不夠，還必須結合洪老師寫作課提到的BBT，把背景先做交代，最後再放入「學到了什麼」。 讓故事有起伏之後，再用自己想法把它賦予意義。 在操作的過程中，學生最常出現的情形是他只想分享一個畫面。 例如，在練習後滾翻時撞到鼻子，他覺得很好笑。 他只想說撞鼻子，但卻想不到如何把這件事套入三幕劇？
2023年5月30日 · 真實範例分享. 如何說好故事？ 東默農老師分享給ptt網友的不藏私日常練習方法. 4個提升說故事技巧的課程、書籍整理！ 掌握好說故事技巧的目的是什麼？ 無論是哪一種說故事的技巧，主要是希望能達成以下幾種功能： 引起觀眾興趣：觀眾沒有義務看我們的故事，就算開始看，也沒有必要看完。 我們必須不斷引起觀眾興趣，觀眾才不會中途離席。 帶觀眾進入故事：讓觀眾能夠理解世界觀、角色、情節、主題，能夠彷彿身歷其境的沉浸在故事中。 帶動觀眾情緒：觀眾不只是看故事，更希望能從中體驗到不同的情緒，緊張、感動、大笑、心酸，好的故事技巧能帶動並強化觀眾的情緒體驗。 精簡篇幅：觀眾的注意力有限，好的故事技巧能幫助觀眾用更短的時間，獲得更多的資訊與體驗。 說故事技巧課程推薦： 原子編劇課各月列表 – 全新沈浸式編劇課.
上個月底參加閱來閱好讀書會導讀，分享的書目是許榮哲老師的《3分鐘說18萬個故事，打造影響力》 別於直接摘取書中重點，做條列式分享，我選擇挑出書中的三大精華，分別是： 1.什麼是故事？. 2.如何用三分鐘、一分鐘說好一個故事？. 3.世界上最會賣東西的 ...
2023年8月29日 · 看了看引起我們共鳴的筆記，接著，你可以幻想自己是作者(即使你只是要交閱讀心得作業)：我最想說/傳達的心得是什麼？ 這麼做能避免表達失焦，比起雜亂繁多的訊息，大多數人更願意看到精簡意該的內容。
2022年8月31日 · 十三組故事由黑體重新編輯成書，加了許多受訪者的肖像插畫與我們當時的工作照片，故事排列的順序與Podcast略有不同，重新梳理了人在不同歷史時空的面貌與軌跡，也呈現出台灣這座承接這麼多故事的溫柔島嶼，由外而內的多層次風景：第一組故事先從
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