搜尋結果
2020年2月17日 · 故事改編：用想像力打開童話世界裡的平行時空（架構篇）. 授課重點：故事改編會讓學生更透徹認識一個好的故事須具備的元素，提升故事力。. 但是在改編之前，可以先提示學生各種改編的方向，並且依據「故事改編流程圖」打草稿，才能寫出吸睛的好故事 ...
- 前言
- 諾信參加「創意寫作比賽」
- 創意寫作：改編童話故事
寫作從來不是一件簡單的事情，也不能用短短三言兩語就能學懂……語文要有浸潤的過程，而很多同學卻會因還沒有收成的果子就對語文失去學習興趣。因此，我們也可以用不同趣味又有意義的方式去學習中文，創意寫作就是其中一個好例子。 創意寫作在香港也頗為流行。很多中小學都會在學校課程加入「創意寫作」的元素。這次尤莉姐姐也來談談創意寫作，我們來看看吧！ 影片教學：請按此
諾信參加了一個「創意寫作比賽」。主辦機構希望參加者都能發揮創意，自訂有趣的寫作題目。諾信向朋友提及此事，大家都在討論呢！ 這時，博才說他有一個好主意呢！原來是改編故事！ 延伸閱讀：「寫作大綱」的三種寫法
尤莉姐姐告訴大家：「其實「改編故事」是一個很有意思的寫作方法，也能讓我們好好發揮創意！因此，我們可以嘗試改編日常生活中聽過的故事，創作一個新故事。」 延伸閱讀：認識「記敘六要素」 一般來說，「改編童話故事」會從三方面着手。我們可以試試「改變人物性格」、「改變故事情節」和「改變故事結局」。
#寫作技巧 #故事改寫 #裕元基金會 【本集課程內容】 擁有20年兒童閱讀寫作教學經驗的郭嘉琪老師，為孩子量身打造「故事改寫」的寫作課程，透過 ...
- 17 分鐘
- 4.5K
- 裕元教育基金會
班級:小五課題:故事改寫. 學習目標: 時間:45分鐘 科目:中文. - 透過講故事的過程,學生能發展想像力,且能激發學生閱讀意欲。 - 透過閱讀故事篇章,學生能認識各國的代表性文字作品。 - 透過給學生機會嘗試故事改篇,能發展學生的創意思維。 - 透過小組討論,學生能發展協作能力、說話能力。 - 透過老師講解歸納故事改篇的種類,學生能掌握各種童話改寫的方法。 (包括、加入一個人物、改變結局、改變性格、童話故事發生在現代、不同文化背景等) 已有知識:學生程度: - 掌握上一堂課文《快樂王子》的內容及特性 - 積極. - 對著名童話有認識- 有創意. - 熟識課堂分組方法- 活潑. - 已於一個月前透過閱讀計劃閱讀了將進行改寫的篇章. 教學資源: - 道具 – 王冠.
【童話故事改編】《新三隻小豬》示範. 一、《三隻小豬》（原故事；常見版）. （開頭段） 很久以前，三隻小豬和牠們的媽媽一起住在家裡。有一天，媽媽說：「你們已經長大了，不能再住在家裡。你們要出去找自己的房子。
其他人也問了
故事如何改善學習過程?
為什麼要講故事?
事故報告怎麼寫?
說故事技巧是什麼?
如何教孩子講故事?
如何教小朋友講故事?
單－ 故事改寫範例 （1）有生命的改寫（人物、動物、植物等） 〈不喜歡上課的安妮鴨〉→〈不喜歡上課的 _____〉 （2）無生命的改寫（物件） 〈吃下黑霸龍的眼珠就可以變得跟山一樣高〉→ 〈吃下 ____ 就可以變得跟山一樣高〉 （3）「場景」（時空
2022年5月18日 · 故事寫作學習資源大盤點. 木凱 （文字工作者） 2022-05-18 10:10. 寫作, 創作, 線上課程, 實體課程, 網路資源. （使用圖片來源： wiki） 寫作，是一種技術，想學習故事寫作的人，除了從大師作品中模仿，勤加練習外，還有一個方式，向好老師學習，也是一條重要的途徑。 我因為對寫作感興趣，曾花了些時間，收集許多關於寫作的資源，想分享給同樣有故事創作需求的你。 單純論寫作兩字，範圍可說是包山包海，因此有必要定義本篇所指的寫作，是以故事創作為主，並且使用文字為媒介，例如散文、小說、劇本等形式。 我把學習管道大致分為三種： 書本 、 線上課程 、 實體課程。 目前介紹也以在臺灣方便取得的資源為主。
