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  1. 教育部全國教師在職進修資訊網:提供臺灣全國高中職、國中小、幼兒園及特教學校教師報名教育專業進修研習課程的網站。

  2. 「1-1教師專業發展實施內涵」課程綱要 1.十二年國教課綱中的教師專業發展內涵(參與社群、公開授課及105年版規準指標內涵等) 2.教師專業學習社群 3.認識公開授課與專業回饋的實施歷程:授課教師主導的公開授課之精神(含觀課倫理) .課程表及

  3. 高中 / 高職 / 國中高中社會專業學習社群全體教師,本校教職員工,本市高中職歷史教師 .開班班數: 1班 .各班人數: 50人 .繳費金額: 0元 .繳費方式: 無

  4. 三、參與對象:本縣各校戶外教育與海洋教育之推動教師(各校薦派一名,如承辦教師不能出席請各校推派代表出席)、本縣各相關公私部門與團體代表等。

  5. 國小主任、組長、教師 .開班班數: 1班 .各班人數: 100人 .繳費金額: 0元 .繳費方式: 無

  6. [自主辦理]106.07.05台中市政府教育局中市教高字第1060059160 號 .研習附件: 1﹒登入課程公文1060059160.pdf (0.6 MB) 2﹒1071教師知能研習計畫.doc ...

  7. [自主辦理]依據108.11.25教育部臺教資(三)字第108017475號辦理 .研習附件: (無資料)

  8. 2023年多個教育團體針對中小學老師快樂程度進行調查,教師最不快樂的原因是學生家庭功能不彰,常有家長與學生無法溝通,卻盼望老師能管教。

  9. [自主辦理]108.11.25教育部臺教資(三)字第108017475號 .研習附件:

  10. 1.培訓教師運用因材網課程包功能於英語文課堂上。 2.培訓教師運用數位學習平臺並在實際教學中提升學生自主學習能力。 課程表及注意事項 :

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