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新五倫指第一倫「家人關係(核心價值親密•依存)」， 第二倫「同儕關係(認同•共 榮)」， 第三倫「師生關係(責任•智慧)」， 第四倫「主雇關係(專業•創價)」， 第五倫「群
中文摘要. 「德、智、體、群、美」五育是國家揭示的國民教育目標，德育及群育占其中的五分之二，在實際的教育情境中，學校推動「品德教育」及「情意教學」來培養學生的品德及人群關係。. 五倫之教（父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信 ...
New Five Ethic Relationships and Their Core Values. 作者. 鄭崇趁. 中文摘要. 「德、智、體、群、美」五育是國家揭示的國民教育目標，德育及群育占其中的五分之二，在實際的教育情境中，學校推動「品德教育」及「情意教學」來培養學生的品德及人群關係。. 五倫之教 ...
- 鄭崇趁
- 001-019
- 論新五倫及其核心價值 免費試閱
建立新五倫. 論跡不論心，論心世上無完人。. 五倫是儒家文化的特產，它與農業文化、特別是與祭祀天地人三才，結合在一起的祠堂祖宗文化。. 因此也形成為一種特殊的宗教，可說是儒家的宗教。. 皇帝要祭天的道理在此。. 氏族一人得志，雞狗也升天；反過來 ...
學生們耳濡目染｢新五倫｣,淺移默化中使品德從優而行,而非一味將校規強加於學 生身上。為何要宣揚｢新五倫｣呢?因為學生處於正在增進自身能力的階段,心理 層面也較年輕氣盛,倘若空有就業的本領卻毫無道德良知,也是枉然無用。為了得
中文摘要. 「德、智、體、群、美」五育是國家揭示的國民教育目標，德育及群育占其中的五分之二，在實際的教育情境中，學校推動「品德教育」及「情意教學」來培養學生的品德及人群關係。. 五倫之教（父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信 ...
培養美和新五倫之良好品德； 「靖」-守法「靜」-安靜 「淨」-乾淨「敬」-尊敬「競」-競爭力 養成 五ㄐ一ㄥˋ習慣， 形塑精緻優質的校園文化。
