Yahoo奇摩 網頁搜尋

搜尋結果

1. sqes.hcc.edu.tw新竹縣上舘國民小學

   sqes.hcc.edu.tw

   • 庫存頁面

   地址：31052新竹縣竹東鎮中豐路二段399號（學校地圖） 電話：03-5103777 傳真：03-5111311 新竹縣校園反霸凌專線：5518101*2837

2. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5286班級網頁 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5286

   • 庫存頁面

   地址：31052新竹縣竹東鎮中豐路二段399號（學校地圖） 電話：03-5103777 傳真：03-5111311 新竹縣校園反霸凌專線：5518101*2837

3. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5260新竹縣上舘國民小學 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5260

   • 庫存頁面

   地址：31052新竹縣竹東鎮中豐路二段399號（學校地圖） 電話：03-5103777 傳真：03-5111311 新竹縣校園反霸凌專線：5518101*2837

4. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5053關於上舘 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5053

   • 庫存頁面

   地址：31052新竹縣竹東鎮中豐路二段399號（學校地圖） 電話：03-5103777 傳真：03-5111311 新竹縣校園反霸凌專線：5518101*2837

5. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5267各處室分機 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5267

   • 庫存頁面

   新竹縣上舘國民小學 Menu 回首頁 會員登出 新竹縣網 雲端郵件 研習報名 校務系統 公文系統 差勤系統 公務單一認證 English 首頁 關於上舘 各處室分機 各處室分機 168校長室 100教務主任 ...

6. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5265輔導處 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5265

   • 庫存頁面

   新竹縣上舘國民小學 Menu 回首頁 會員登出 新竹縣網 雲端郵件 研習報名 校務系統 公文系統 差勤系統 公務單一認證 English 首頁 輔導處 輔導處 輔導主任： 林秀珠 5103777-400 綜理輔導處業務、規劃學校本位的輔導工作、強化與宣導發展性輔導工作、強化全 ...

7. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5264學務處 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5264

   • 庫存頁面

   地址：31052新竹縣竹東鎮中豐路二段399號（學校地圖） 電話：03-5103777 傳真：03-5111311 新竹縣校園反霸凌專線：5518101*2837

8. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5218校長室 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5218

   • 庫存頁面

   新竹縣上舘國民小學 Menu 回首頁 會員登出 新竹縣網 雲端郵件 研習報名 校務系統 公文系統 差勤系統 公務單一認證 English 首頁 校長室 校長室 校長 徐永基 辦學理念 壹、發展願景：孝順行善、博覽群書、鍛鍊身體 ...

9. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5055簡史 - hcc.edu.tw

   sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5055

   • 庫存頁面

   88.07 正式定名為新竹縣上舘國民小學 89.07 上舘國民小學新設校動土典禮 90.08 遴聘黃國寶校長為首任校長 90.08 校內晨光志工-故事媽媽團隊成立，進行晨光服務 90.11 上舘國民小學落成啟用典禮 91.03 承辦新竹縣植樹節表揚大會 91.06 新建學童午餐廚房竣工

10. sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5054校徽

    sqes.hcc.edu.tw › p › 412/1118/5054

    • 庫存頁面

    兒童為主體的結構中，向上和往前跨越的動勢 ( 上 )及兩手彎曲所形成的斜屋頂 ( 館 ) ，正代表學校求新求變的企圖和決心。