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在服務學習的這段期間，我學到了許多重要的事情，尤其是在參與擦黑板、掃地、擦窗戶和 拖地等日常清潔工作時。 首先，我學會了對工作的專注和耐心，這些看似簡單的任務需要持續的
早掃這件事應該是這學期最主要的服務內容了，對我來說早掃比高中的掃地輕松多了，以 前是每天都要掃，到了大學改成了其中一天掃地即可。 在掃地的時候，我是負責排桌椅的人，
經過這個課程，我了解到原來服務課程不只是單純的掃地，它也讓我們體會到每日默默為這個生活圈打掃的人的辛苦。服務學習課程就是讓我們從受別人恩惠的對象轉成為別人服務的人，如此一來，我能懂得自己所擁有的一切，並努力愛護它。
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在服務學習期間，我學習到垃圾不落地，自己製造的垃圾要自己丟掉。 把垃圾遺留在 教室或著不該出現的地方，不僅會造成打掃者的困擾還會讓環境變得髒亂。
2021年1月27日 · 1.落實環保教育，將認知化為具體行動。 2.啟發學生感恩的心，透過掃街活動，學生親身體驗維持環境整潔是每個人的責任，進而瞭解環保的重要性。 3.藉個人及團隊的力量，希望社區民眾均重視環保，共同維護環境整潔。 4.推動學校深耕品德教育，讓學生從生活品德做起，藉由學生為社區服務，讓學生從生活教育中學習，達到自我反思的實踐目標，讓學生實踐「從小處省思」、「由自我做起」的行為準則。 進行方式： 1.環保小局長於兒童朝會上宣導讓環保掃街作伙來－感恩社區掃街活動，以實際到自己生活的社區環境，進行社區環境打掃整潔活動。 2.與社區華中里辦公室共同合作辦理此次活動，並協助規劃掃街路線。 3.六年級學生在1/15(五)下午以班級為單位，在校長、華中里里長及導師的帶領下，走出校園清除所有社區街道的人為垃圾。
2013年7月30日 · 讓學生走進社區服務學習是一件有意義的事，學校每學期都會規劃辦理學習服務打掃社區的清潔活動，這次特別安排學生、老師與家長一起參與，親師生一起合作，讓大家正視環境的重要，別具意義，每位參與者都非常投入。
1 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？ 為什麼？ 最印象深刻的是第一次掃完地的那個時候，當時恰巧有人經過，誇讚我們掃的相當乾淨，當時抬頭一看，原先的落葉都已消失，讓人看了心曠神怡。 2 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？ 在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得讓道路整潔可以使民眾行經此路時更佳的安全，讓人收穫滿滿的成就感，未來也期許自己可以去參加更多的志工服務。 3 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 雖然辛苦，但卻相當的有意義，固然花了不少的時間以及精力來進行此服務，最終的成果也會讓人感覺不虛此行，所以是即使辛苦卻也相當有意義。 4 在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？ 為什麼？
