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各類活動照片集錦. CONTACT US. 【城中校區】. 〒 100006 台北市中正區貴陽街一段56號. TEL (02) 2311-1531 #3506 (法學院) (碩博士班)、#2511 (大學部) FAX (02) 2389-5586.
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東吳大學法學院，是 東吳大學 位於 台灣 台北市城中的法學院。 前身為東吳大學於1915年在上海崑山路開辦之法科；1927年更名為法學院，致力法律專業教育，課程採本國法及英美法並重，為亞洲第一所比較法學院，積極培育比較法學及國際法人才，享有「北朝陽，南東吳」之令譽。 1954年，東吳大學法學院 在台復校。 歷史沿革. [編輯] 中華民國大陸時期. [編輯] 1915年，上海崑山路增設法科。 1918年，東吳法科第一屆七名學生畢業，獲法學學位。 1924年，東吳法科授與最高法院首席法官 董康 、司法部長 王寵惠 榮譽博士學位。 1927年，法科更名為法學院，聘 吳經熊 先生為法學院院長。 1928年，法學研究所首次頒授法學碩士學位。
自東吳大學開辦教育以來，本院系即十分重視培育國際化專業法律人，因此，以英美法教育為特色，深化國際宏觀教育等，均為本院系重要之教學目標，並已培育許多英美法及國際法專門人才。 除英美法外，在國際法、財經法等各類專業課程之設計也同步配合時代演進，逐一調整及規劃，期能在既有基礎上，持續發展。 近年來，本院系積極推展各項國際法學交流活動，並與多所美國、日本、德國、及亞洲等國際知名法學院完成簽訂學術交流合作協議，對國際化專業法律人才之孕育與養成，均具有相當的正面助益！ 五、養成具有人文關懷之法律人. 法學教育目的在培養專業之法律人才服務社會。 依此，本院系甚為重視法律人品德教育養成，期盼通過身教言教，教育學子於維護公平正義之際，更應具備人文關懷以及回饋社會之信念。
法學院. 東吳大學致力法學教育已近百年，為培養具有縝密思考與分析判斷能力的法學專才，俾與社會發展需要相結合，從而為公平正義的法制建設奠立基礎。. 我們的教學與研究強調：. 法學教育多軌化，除大學部及碩、博士班外，首創法律專業碩士班，招收非 ...
各類活動照片集錦. CONTACT US. 【城中校區】. 〒 100006 台北市中正區貴陽街一段56號. TEL (02) 2311-1531 #3506 (法學院) (碩博士班)、#2511 (大學部) FAX (02) 2389-5586.
法律學系 碩士班 | 認識東吳. 學系特色. 依據各班組設立宗旨設計專屬課群，強化高階法律人才教育，提供有心在職進修法學之人士進修研究管道。 分設法律專業組、科技法律組、涉外商務談判法律組 (104學年度起更名)、財經法律組、中國大陸法律碩士在職專班及公法組 (106學年度起更名)，修業3-6學年 (法律專業組4-6學年)，修滿畢業學分、成績及格且通過論文考試後，授予法碩士學位。 相關招生事宜請詳當年度招生簡章。 法律專業組，提供非主修法律之大學畢業生就讀。 科技法律組，提供主修法律相關科系或科技法律相關領域服務之大學畢業生就讀。 涉外商務談判法律組，增設涉外溝通與談判等相關系列課程。 財經法律組，提供主修法律或商管學院科系畢業生就讀。
東吳大學法律博士 民事法、醫事法、生技醫藥法律、生醫倫理 專任特聘教授 洪家殷 政治大學法學博士 憲法、行政法、國家賠償法、行政秩序罰法 專任教授 胡博硯 柏林洪堡大學法學博士 憲法、行政法 專任教授 姚思遠
法律學系 學士班 | 認識東吳. 學系特色. 學士班修業年限 5 年，每年級 4 班，共有 20 班。 本系學士班招生管道分為繁星推薦、個人申請及考試分發 3 種。 入學管道多元，符合教育部多元入學精神。 學生修滿畢業學分、成績及格後，授予法學士學位。 本學系學理與實務並重；除研習本國法學科之外，並教授英美基礎法律課程，以英美法院判例、成文法及法學專論為教材，上課方式採雙向啟發式原文教學方法，藉理論與實用並重，期能造就優秀法律專業人才，使得學生不僅具備處理國際事務之視野，亦具備英美法律文件閱讀與審閱之能力。 本院系相當注重外國 (英、法、德、日)語文之訓練，同學未來非但可從事涉外法律實務工作，更可為進階學術研究奠定良好語文基礎。
2015年9月11日 · 東吳大學法律服務社. 法律服務社正式成立於1980年，於台灣各大專院校法律學系中，屬具有悠久歷史及傳統的服務性社團。 法律服務社每學期固定有9次週六的免費法律諮詢服務，寒暑假時則會組隊至他縣市之鄉鎮市提供免費且專業的法律諮詢服務，其成員乃由東吳大學法律學系大二至大五學生、已畢業之顧問學長姊、義務律師和指導教授組成，截至目前已完成53次的外縣市法律服務。 法律服務社成立的宗旨為「寓學習於服務及法治」，讓參與法律諮詢服務的成員們，透過面對面和當事人談話，學習傾聽和溝通，並找出法律問題；藉由與同儕及學長姐討論案例，培養將課本理論應用到生活實務上的能力；而請教律師或教授時，則可以有效率使社團成員在替當事人解決法律問題的過程中，了解實務與理論的差異，和問題的最佳解決方式。
