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學生課本、講義、學習單、文具。. 教 學 目 標一、認識文言文主語的省略二、了解桃花源、桃源的象徵意義三、體會陶淵明的人格教學指導要點（活動流程）教學時間教學資源評量方式第一節課一、關於桃花源記（一）寫作背景 1、內憂外患，戰亂頻仍 2、賦稅 ...
學生課本、講義、學習單、文具。. 教 學 目 標一、認識文言文主語的省略二、了解桃花源、桃源的象徵意義三、體會陶淵明的人格教學指導要點（活動流程）教學時間教學資源評量方式第一節課一、關於桃花源記（一）寫作背景 1、內憂外患，戰亂頻仍 2、賦稅 ...
單元名稱九、桃花源記授課日期105/11/14教材來源東大版高職國文第一冊教 師薛勝和月日節 教 學 重 點 一、桃花源記寫作背景 ...
主要掌管音樂，並搜集民間歌謠，譜成樂曲，以便朝廷宴飲或祭祀時演唱。. 這種能配樂的詩歌，稱之為「樂府詩」或簡稱「樂府」 2、特色：（1）是配樂的歌辭（2）多用歌、行、歌行、引、曲、辭、吟、謠、調、唱、怨、歎等命題 3、演變發展：（1）漢樂府 ...
民國十七年，徐志摩重遊舊地，在回國途中寫下本詩，表達對康橋的眷戀 二、課文講解：（一）第一節： 寫表面瀟灑，然而內心依戀的別情 ※段析：扣住詩題，寫今之「別」，之後五節進入回憶，描寫與康橋重逢時各種令人留戀的情景（二）第二節： 寫康河 ...
學生課本、講義、學習單、文具。. 教 學 目 標一、認識阿盛散文的特色二、學習以對比、象徵手法含蓄表達意念的創作技巧三、激發鄉土情感，以及對於城市文明的反思教學指導要點（活動流程）教學時間教學資源評量方式第一節課一、作者簡介：（一）作者 ...
薛勝和教學網站 | 第九課 散戲-教案. 一、二年級第一次期中考. ※課程設計與教學 / 課程設計與教學 / 107第一學期第三冊教案 / 第九課 散戲-教案. 單元名稱. 九、散戲. 授課日期. 105/11/07. 教材來源. 東大版高職國文第三冊.
是李白於春夜與諸從弟（堂弟）宴集時，敦促與會者賦詩所作的序文。. 文章首先感嘆人生短暫，歡樂無多；接著強調此會在良辰美景下進行，天倫歡聚，為人生一大樂事；最後要求賦詩以伸雅懷。. 篇幅雖短，而畫面豐富多采，情意纏綿真摯，文氣轉折多姿，故 ...
單元名稱 應用文 契約‧規章 授課日期 105/12/12 教材來源 東大版高職國文第三冊 教 師 薛勝和 月 日 節 教 學 重 點介紹契約 二、介紹契約及規章 三、介紹規章 四、課後討論、課後練習
教學準備教師課本、補充教材。. 學生課本、講義、學習單、文具。. 教 學 目 標一、了解鍾理和在臺灣文學史上的地位二、欣賞以書齋描寫為人格象徵的寫作手法教學指導要點（活動流程）教學時間教學資源評量方式第一節課一、作者簡介：（一）作者小傳 ...
