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心靈環保動畫教案. 心靈環保兒童生活教育教學設計—天生我材必有用. 一、 教材來源: 心靈環保兒童生活教育動畫( 聖嚴教育基金會)二、 教學核心價值:自我肯定三、 適用年級:國小中年級四、 教學時間:40分鐘五、 教學目標: 1、 認識自己的特質並接納它。 2、 能欣賞及表現自己的長處。 六、 融入議題: 校園倫理–心靈環保. 七、 教學流程: 天生我材必有用. 1. 法鼓山教師聯誼會編製心靈環保動畫教案. 【 備註】1、 本教案時間規劃、 提問內容僅供參考, 使用教師可自行發想。 2、 期待您的創意教學回饋給法鼓山教聯會, 與更多人分享。 法鼓山教聯會e–mail:tc@ddmf.org.tw.
教師發下「動手護地球」發願卡,指導學生寫下在生活中確實能實踐珍惜資源、節能減碳的做法。. 指導學生將發願卡放置固定位置(如桌墊下),每日自行檢視,自我督促。. 4、 教師結語:人類追求理想生活的過程,導致氣溫不斷升高,造成自然生態改變,氣候異常,有些 ...
108 自在語教學設計—越減越肥. 一、 教材來源:108 自在神童3D 動畫( 聖嚴教育基金會)二、 教學核心價值:持之以恆三、 適用年級:國小高年級四、 教學時間: 一節課(40 分鐘)五、 教學目標: 1、 能了解精進的定義。. 2、 能建立精進是努力不懈的正確觀念。. 六、 融 ...
《禪的理論與實踐》出版. 【本刊訊】 禪境，不離現實生活，面對熱惱紅塵，禪修的觀念和方法，能幫助現代人開發智慧、減少煩惱，同時也能幫助他人。 聖嚴師父一生致力推廣自利利他的禪修，除了已出版的著作，仍有許多指導禪修的文稿分散各處，未曾出書。 法鼓文化將師父曾發表於《人生》、《法鼓》雜誌，以及收錄於《法鼓山年鑑》、《我願無窮──美好的晚年開示集》等書刊中的禪修開示，集結成《禪的理論與實踐》一書，於六月出版，是一本珍貴的禪修入門指引新書。
教師發下學習單,引導學生依照學習單敘述事項依序完成。. 完成後請學生檢視、比較自己的時間規劃。. 請數位學生上台分享時間規劃成效。. (若學生作息及時間規劃妥當,給予肯定 ,鼓勵將時間列車美化,公布供同學觀 摩學習) 4、 教師結語:規劃自己的「作息 ...
減少使用是指藉由改變用水方式或習慣,減少用水的次數或用水的數量;再利用則是指有計畫的將使用過的水,加以儲存或簡易處理後再度使用。 洗蔬果─集中洗. 把所有的蔬果集中在一個盆子,以小水慢慢沖洗,沖洗過的水可再利用。 煮飯菜─清洗水再利用. 煮麵後的水可燙青菜或洗鍋碗;洗米、洗菜的水,可澆花或沖洗廁所等。 洗碗盤─先熱水涮過再沖洗. 用過的碗盤可先用少許熱水、熱湯先涮過,再沖洗。 沖廁─換省水馬桶. 可在舊式的馬桶水箱內放置寶特瓶,或使用二段式的省水馬桶。 刷牙─漱口時才開水龍頭. 刷牙時,先用漱口杯裝好水,勿開著水龍頭讓水一直流。 洗澡─水熱之前的冷水再利用. 以淋浴代替盆浴,時間以不超過5分鐘為宜。 等待熱水前的那段冷水,可儲存起來再利用;多人洗澡時,接續不要間斷,可節省熱水流出前的冷水。
為了這一次的分享會，李沛洹和楊佳蓁兩位小菩薩在白板上繪彩出他們心中的人間淨土，讓在場大眾都感受到一種清淨法喜的心境。. 小義工表示雖然覺得累，但做得很歡喜，因為感受到法鼓山是一塊人間淨土，感受到身邊每一位都猶如佛菩薩一般，讓他學習到 ...
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