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1. special.moe.gov.tw › article全國特殊教育資訊網 - 課程教學

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   2017年9月20日 · 本網頁連結十二年國民基本教育課程綱要之總綱與特教課綱中有關學習領域與特殊需求領域之相關內容及資訊，供了解國內特殊教育課程之現況。 十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要

   公告日期	類別	文章標題
   2020.08.05	課綱	十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要 ...
   2017.10.30	課綱	十二年國民基本教育課程綱要總綱 ...
   2017.09.20	課綱	特教課綱 (學習領域)
   2017.09.20	課綱	特教課綱 (特殊需求領域)

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2. edu.law.moe.gov.tw › LawContent教育部主管法規共用系統-法規內容-1.十二年國民基本教育特殊教育 ...

   edu.law.moe.gov.tw › LawContent

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   法規內容. 條文檢索. 中華民國108年07月18日教育部臺教授國部字第 1080073959B 號令訂定. 發布全文，並自一百零八學年度，依照不同教育階段（國民小學、國民. 中學及高級中等學校一年級起）逐年實施。 內容詳附件。

3. kytsai.weebly.com十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要 - 蔡昆 ...

   kytsai.weebly.com

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   「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」（以下簡稱本領綱）基於總綱之自發、互動與共好的理念，由自主行動、溝通互動與社會參與三大面向，引導學生經由體驗、探索、實踐、省思的學習活動，協助學生學習與發展。

4. 其他人也問了

   特殊教育學生提供哪些特殊需求領域課程?

   • 特殊教育學生(含安置在不同教育情境中的身心障礙或資賦優異學生)其特殊學習需求,經專業評估後,提供生活管理、社會技巧、學習策略、職業教育、溝通訓練、點字、定向行動、功能性動作訓練、輔助科技應用、創造力、領導才能、情意發展、獨立研究或專長領域等特殊需求領域課程。 特殊類型班級學生(含體育班及藝術才能班的學生)依專長發展所需,提供專長領域課程。 1各校應提供學生跨班自由選修課程,學校開設之選修總學分數,應達學生應修習選修學分數之1.2-1.5倍。 2 每一科目規劃以每學期2-4學分為原則。 3 選修科目每班開班人數最低以12人為原則,情形特殊或各校經費足以支應者,得降低下限至10人,並得辦理跨校選修。 4課程之開設應注意五育均衡發展的原則,提供學生修習各類課程的機會。

   十二年國民基本教育課程綱要

   www.naer.edu.tw/upload/1/16/doc/288/十二年國教課程綱要總綱.pdf

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   特殊教育學生與特殊類型班級學生之部定及校訂課程有何調整?

   • )依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級學生之部定及校訂課程均得彈性調整(包含學習節數/學分數配置比例與學習內容),並得於校訂課程開設特殊需求領域課程,惟不應減少學習總節數。 特殊教育班課程規劃需經學校特殊教育推行委員會審議通過,並送學校課程發展委員會通過後實施;體育班、科學班及依藝術教育法設立之藝術才能班課程規劃應送學校課程發展委員會審議。 特殊類型教育課程綱要或實施規範,參照「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,由中央主管機關另行訂定之。 ( 五 )有關高級中等學校進修部、實用技能學程、建教合作班、重點產業專班等學制及班別等實施規範,參照「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,由中央主管機關另行訂定之。

   十二年國民基本教育課程綱要

   www.naer.edu.tw/upload/1/16/doc/288/十二年國教課程綱要總綱.pdf

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   十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要是什麼?

   • 十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要 身心障礙學生由於生理或心理的因素，以及環境所造成之影響，使其在認知、溝通、動作、社會情緒、生活自理、學業學習等方面有困難。 為使身心障礙學生順利學習，教育部研訂「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」，依身心障礙學生之個別需求，實施其中所訂之支持性課程，包括：生活管理、社會技巧、學習策略、職業教育、溝通訓練、點字、定向行動、功能性動作訓練、輔助科技應用科目。 「身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」（以下簡稱本領綱）基於總綱之自發、互動與共好的理念，由自主行動、溝通互動與社會參與三大面向，引導學生經由體驗、探索、實踐、省思的學習活動，協助學生學習與發展。

   十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要 - 蔡昆瀛的 …

   kytsai.weebly.com/2131320108241802228327665225222641225945329463652324515385563100130456383642004329305275303865627714389362249535506312433217735201.html

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5. edu.law.moe.gov.tw › LawContent教育部主管法規共用系統-法規內容-十二年國民基本教育特殊教育課 ...

   edu.law.moe.gov.tw › LawContent

   修正「十二年國民基本教育 特殊教育課程實施規範 」，並自一百十一學年 度，依照不同教育階段（國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起） 逐年實施

6. serc.tn.edu.tw › 特殊類型教育新課綱教學-評量特殊類型教育新課綱教學/評量示例專區（身障類-國小） – ...

   serc.tn.edu.tw › 特殊類型教育新課綱教學-評量

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   2020年6月17日 · 特殊類型教育新課綱教學/評量示例專區（身障類-國小）. 2020 年 6 月 17 日. 點選連結. 特需領域學習策略–識字小幫手. 前導學校-教學示例. 前導學校-教材設計. 億載國小資源班國語教案. 永華國小資源班國語教案. 日新國小資源班特殊需求領域教案.

7. nedu.pses.ptc.edu.tw › upload › menu十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範

   nedu.pses.ptc.edu.tw › upload › menu

   高級中等以下學校實施特殊教育，應彈性設計適合之 課程、教材、教法及評量方式，融入特殊教育學生 個別化教育計畫或個別輔導計畫實施

8. www.naer.edu.tw › upload › 1十二年國民基本教育課程綱要

   www.naer.edu.tw › upload › 1

   育部亦開始推動特殊教育課程大綱的修訂工作，朝向與中小學普通教育課程接軌的方式規 劃，並自民國100 年起試用。 民國99 年「第八次全國教育會議」結論指出，應參酌世界先進國家國民教育發展經驗，