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2015年1月13日 · 你的班級經營理念是什麼呢？ 捨不得管教孩子、捨不得讓孩子挨罵吃苦，其實將來他只會更苦。 琪琪老師分享她的帶班理念與班級經營重點技巧。
2023年2月4日 · 台灣師範大學師資培育學院張民杰教授在著作《班級經營：學說與案例應用》中提到，班級經營（英文：Classroom Management）的意義指的是有效管理影響班級運作的人、事、時、地、物等各項因素。
2022年10月26日 · 《翻轉教育》綜整資深教師的班級秩序管理心法，協助老師了解學生的行為可能會如何影響班級秩序，以及提供老師如何應對的方法。 學生太吵鬧影響上課怎麼辦？ 資深老師分享如何運用班級經營與管教技巧改善班級秩序問題？ 圖片來源：shutterstock. 如何改善班級秩序？ 有效管理班級的5種治本之道. 老師一個經營班級，經常碰到的難題就是需要花比教學還多的時間在管理班級秩序，學生上課吵鬧、故意干擾其他人上課，或是學生出言頂撞老師、挑戰權威⋯⋯，一個學生花五分鐘處理，多幾個孩子這樣，就足以耗去一堂課的時間與老師大半心力。 以下綜整老師最常在社群上發問的班級秩序管理問題，提供有效對策： 孩子上課不想認真聽課的原因百百種，但若已經影響到其他學生的學習，老師勢必就得出面處理。
「班級經營」是教學順利與否的必要條件，也是教師的專業能力要求。 本文從重視規範的建立、重視非正式的溝通網路、善用文化的儀式三個面向介紹「班級經營」之相關理論，再以筆者蒐集或曾親自處理的教學狀況為範例，將理論運用在實務處理中，視情況調整教學方式或解決問題，可得知班級經營亦為促進學生學習重要的方式之一。 ＂Classroom management＂ is fundamental for smooth teaching and an essential index of professional competence for a teacher.
2019年10月19日 · 我自己對理想的班級經營的黃金圈。問題分別是為什麼要有理想的班級經營？如何能有理想的班級經營？做什麼才能有理想的班級經營？
教師或是薪傳教師都需要注重班級經營的面向，透過師資培育所學及桃園培訓的 講師享，我的班級經營規劃內容如下： 。 一、班級經營理念： 因應現在學生性質的多樣化及情境複雜化的情況下，我的班級理念如下： 1.人性化管理：共同訂定班規，依照個別需求
以「班級經營」聞名，人稱「老ㄙㄨ老師」蘇明進，傳授班級經營一點訣，4個聊天技巧重點，一系列的萬用金句，外加「一堂好玩的聊天課」學習單，幫助您有效建立學生與他人互動的自信心，培養其願意與更多不熟識的同學建立良好連結的友善態度。
