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雖然多多的教學方法並非僅用瑞吉歐的教學理念，它的基礎理論仍然貫穿整個課程，豐富了整體的教學框架。 總結 在眾多的教學法中，要找出最合適的方法是一項挑戰，但有一事是非常肯定的 – 著重幼兒的個性和創意的教學法永遠是好的。
2020年11月3日 · 瑞吉歐教育法（Reggio Emilia Approach）雖然在本地幼稚園未見十分普遍，但在不少國際幼稚園中採用、推行。瑞吉歐教育法重視環境的營造，鼓勵小朋友自由探索四周及世界。
2024年1月25日 · 「瑞吉歐教學法 (Reggio Emilia Approach)」是一種源自義大利的教育方法。 這種教學法非常尊重兒童的思考和意見，相信兒童是對萬物擁有一百種詮釋語言 (The 100 Languages of Children)的積極學習者。 在這樣的環境中，老師不扮演安排和主導學習的權威角色，而是當孩子們學習的夥伴—觀察、聆聽、陪孩子研究。 為了誘發孩子的好奇心，啟發性環境 (Provocations)也被視為重要的教學工具，因此，瑞吉歐的環境通常經過縝密的設計、具有挑戰性和美感。 以上的內容，也許你和我一樣都曾在書中讀過，但是對長期在台灣傳統教育體系長大的我來說，真的很難理解。 我一直以為：幼兒園就是一個老師在教室中央，按照預先設計好的教案教授孩子們的地方。
瑞吉歐教學法已發展超過 50 年，在歐洲長久以來被表彰為革新優秀幼兒教育，美國以及世界各地的教育工作者視為參考資源與激發靈感的來源，更曾被美國《Newsweek》雜誌評為「全球十大最佳學前教育之一」。
瑞吉歐方法（Reggio Emilia Approach）是一種教育理念，專注於學前教育和小學教育。 瑞吉歐方法為 第二次世界大戰 後的 義大利 ， 洛里斯·馬拉古齊 和 瑞吉歐艾米利亞 周圍村莊的家長開始使用的一種教育方式。
2020年11月10日 · 啟思以小組學習融合瑞吉歐教育法的教學理念，利用主題方案學習，內容取材自孩子熟悉的事物，而且學習地點不局限於課室，着重啟發小朋友的創意及探究精神，引發學習興趣。 啟思創校校監趙鈞鴻博士亦曾撰文，分享她對 瑞吉歐 學前教育的認知和感受。 Mulberry House國際幼稚園是一所座落在大埔區逸瓏灣的雙語國際幼稚園。 教學主張從語言文化入手，以優質的雙語教育培養具有終身學習精神的孩子。 幼稚園主要為6歲以下兒童提供以探究性學習為基礎的教育課程，將瑞吉歐、艾米利亞教學法和英國早教系統相結合的教學課程融合。
2021年5月21日 · 跟蒙特梭利教育法一樣，瑞吉歐（Reggio Emilia Approach）教育理念也是源自於意大利。 瑞吉歐取名自意大利一座城市Reggio Emilia，於第二次世界大戰後，該城一片頹垣敗瓦，不少有心人決意重建該市，而當地教育家Loris Malaguzzi跟一群家長遂思考有別於以往的 ...
2019年11月18日 · 全港首間正規教授意大利瑞吉歐教學法（Reggio Emilia Approach，下稱瑞吉歐）的幼稚園——意大利國際幼稚園，今年9月正式開始授課，希望透過光影、藝術和烹飪三大工作坊，發掘每個孩子的「100種語言」。
發展於義大利的瑞吉歐課程 (Reggio-Emilia Approach)，認為兒童並非從教學中學得知識，而是藉由親手操作、參與老師安排的教材、教具、活動中習得。 教學理念反映多樣的教育哲學思想，像是杜威「做中學」的理念，皮亞傑知識是由孩子建構所習得，或是維高斯基「漸進發展區」的概念，幼兒可藉由成人或年長同儕協助達成更高一層心智能力的發展等等。 瑞吉歐課程有幾項特性。 首先，方案的主題是由師生共同決定。 教師藉由觀察幼兒興趣或需求來擬定主題，並透過提供材料、提問來幫助幼兒探索主題。 發展中的方案往往因孩子的興趣而延伸到不可預知的方向，孩子藉由探討逐步印證他們對主題的一些假設。 再者，老師鼓勵孩子用不同方式，像是繪圖、雕刻、扮演、堆積木、拼貼畫及黏土等等來表達他們的想法。
瑞吉欧方法（Reggio Emilia Approach）是一种教育理念，专注于学前教育和小学教育。 瑞吉欧方法為 第二次世界大战 后的 意大利 ， 洛里斯·马拉古齐 和 雷焦艾米利亚 周围村庄的家長開始使用的一種教育方式。
