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2024年5月27日 · 生命教育學習單、PPT教材下載. 生命教育定義：生命教育是什麼？ 生命教育英文稱作 Life Education ，其本質在於學習價值的思考與生命意義的探索，並能產生實踐行動力。 2001 年，教育部訂定該年為「生命教育年」，開始推動生命教育議題。 根據教育部生命教育資訊網，在教學活動中，老師會以「人為何而活？ 」、「人應如何生活？ 」、「如何能夠活出應活的生命？ 」等人生三問為核心，帶領同學學習自我認識、建立人格與價值觀、反省生命修養，培養對人和生命的正確理解。 生命教育議題：五大核心素養. 生命教育有五大核心素養，學習重點與主題討論包含「哲學思考」、「人學探索」、「終極關懷」、「價值思辨」與「靈性修養」。
由此，生命教育的學習主題涵蓋了「哲學思考」、「人學探索」、「終極關懷」、「價值思辨」與「靈性修養」等五大範疇。 其實質內涵則以「人生三問」為核心，其中「人為何而活？ 」乃是對於人生終極關懷問題的思考，「人應如何生活？ 」則反映對於價值思辨的不斷淬煉，「如何能夠活出應活的生命？ 」是知行合一的問題，而知行合一則是靈性修養的目標。 然而，探索人生三問需建基於良好的思考素養與對人的正確理解，因此「哲學思考」與「人學探索」為進行人生三問的基礎與方法。 整體說明. 哲學思考：哲學思考是對思考進行理性反思，培養正確思考所需之知識、技能、情意與態度，以提升學生之思考素養。 適切的思考素養引導學生覺察人我的偏見與成見，提升客觀公正、同理傾聽的能力，促進理性溝通與對話。 人學探索：人學探索是對於「人是什麼？
成立「生命教育學習網」，期望透過網際網路的無遠弗屆及便利性，將正確的生命教育理念 快速、普遍地傳達至全球各角落。 「生命教育學習網」結合國內外推動生命教育之機構、團體、學校及個人，共同精心製
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生命教育學習網是什麼?
生命教育的第一步是什麼?
生命教育科課程地圖是什麼?
生命教育的四個方向是什麼?
如何推動生命教育?
生命教育繪本是什麼?
元培科技大學教授黃雅文表示，我國高級中等以下學校生命教育已有許多跨領域學習與合作的教案教材與教學模式，為培養學生社會適應力建立穩固的基礎，因此，建議大專校院可透過跨教育階段別的對話，銜接十二年國教的課程，並在通識課程或系所專業課程中，結合閱讀與體驗等學習方式，引導學生從閱讀中思考，從體驗中實踐，讓生命教育蘊育專業知能共同成長。 教育部則強調，在「教育部生命教育中程計畫」的帶動下，未來將會持續結合政府機關、學校、民間團體等資源，深耕校園生命教育，進而擴展到家庭教育與社會教育，讓愛與希望陪伴著孩子成長，為社會注入更多的溫暖與關懷。 上版日期：110-10-19. 相關圖片. 回上一頁. 回最上面. 回首頁.
國教署生命教育專業發展中心【國立羅東高級中學】 臺灣生命教育意象館【承辦單位：南華大學】 教育部學生輔導資訊網
最新消息. 公告日期. 生命教育訊息. 公告單位. 2024/10/28. 113年大專校院生命教育教學社群經營暨研發成果分享會. 教育部生命教育研發育成中心. 2024/10/17. 【生活美學與身心療癒系列工作坊】禪心茶趣-茶禪一味.
十二年國教總綱核心素養中的「生命教育」議題，透過哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨與靈性修養等五大學習主題，進而深化融入各類科，以提升價值思辨與問題處理的知能，不僅提升教師本身的生命素養，更希望涵養學生知行合一的修養與智慧，這些
