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本科創於民國63年，前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。. 民國77年合併為汽機群，為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力，培養基層自動化機械人才，因而民國96年改制為機電科。. 教學設備先後工職改進計劃之經費補助，尚稱完備，唯近年來 ...
一、辦公室管理. ( 一) 各所屬辦公室應設置室長,清點所屬公物並確實督導門禁管制、公物管理、維護,水電使用維護及垃圾分類狀況。 ( 二) 門禁鑰匙需由專人負責,不得交由學生保管,每日離校應緊閉門窗檢查電力使用狀況( 如影印機、電腦、冷氣、吊扇、照明、飲水機),並排定值日人員,負責設定防盜裝置始得離校。 ( 當日輪值者應早到校、晚離校) ( 三) 電力使用需考量實際使用人數,離座應隨手關閉電扇及電燈,天氣若無特別酷熱,應由室長限制冷氣使用時機( 冷氣濾網每二週,應由專人固定清洗)。 ( 四) 各辦公室不得使用高電力電器設備( 如電熱爐、電磁爐等),避免增加學校電力負荷,若危及用電安全需負全責。 ( 五) 公物遺失損失賠償責任: 因公物保管人疏失、怠忽職守,追究公物保管人賠償。
總務處服務項目 一、受理公物報修／賠款 服務組別（人員） 庶務組 (吳啟勝、林明山、王榮德) 二、公物維修 維修項（人員） 水系維修 (林明山、王榮德) 下列緊急情況報修，立即處理！ 1．電梯故障，人員受困！ 2．電線走火；電力中斷！ 3．水管斷裂；無 ...
4.電氣服務站維修人員。 5.電機相關技術人才。 6.公民營機構之資訊相關人才。 科教育目標 科專業能力 1.具備電機電子相關知識及技能之能力。2.具備基本電子儀器（表）操作之能力。3.具備配線設計，分析、維護及功能整 合之能力。
電子科培育目標 1. 技術能力：培育電子資訊相關技術實務工作的能力，並輔導 取得相關證照 ... 培 養資訊工業技術人員及電腦操作維修 設計人員。 授以單晶片、微電腦、週邊設備、各式電腦套裝軟體，如電腦輔助繪圖 ...
中山學校財團法人高雄市中山高級工商職業學校附設職業訓練中心簡介 本校於民國四十六年，為緬懷國父豐功偉業，特定名為「中山中學」，後因經濟起飛為培育更多優秀的專業工商人才，於民國六十三年改制並易名為「中山高級工商職業學校」，七十六年成立夜校實用技能，八十二年成立高中部 ...
3.培養晶片設計及硬體設備維修之人才。4.培養微電腦設計及應用之人才。5.培養繼續進修、能銜接產業鏈結發展指 標與具有職業道德之人才。產業人力需求或職場進路 1.硬體維修技術人員。 2.微電腦生產技術人員。 3.電子設備維護技術人員。
