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哈佛線上課輔系統. 驗證碼 (請將圖片上的數字輸入進去) 「請使用Google Chrome瀏覽器喔！. 您目前使用的瀏覽器： Google Chrome. 登入.
師資陣容. 網速測試. 登入. 建議使用瀏覽器Google Chrome版本60以上、Edge 版本42以上、Safari 版本11以上、Firefox版本65以上. 若還未安裝課輔軟體，請先完成安裝，避免影響權益。. 下載連結. 本系統建議網速為 700 kbps 以上 點我測試. 最新公告. 【新手使用說明】線上 ...
為推動數位學習與雙語教育的發展，教育部自111年起辦理雙語學伴計畫，以108課綱19項教育議題融入大小學伴制的線上學習與互動陪伴，引導學童透過主題式且生活化的雙語對話，增加語言使用的機會並提升學習動機. ＋更多數位學伴消息 ＋更多雙語學伴消息.
2021年9月17日 · 疫情危機視為教育變革轉機 加緊執行線上課輔計畫. 疫情期間，不僅緊急招募213位大學志工、共914服務時數，輔導總計107位孩童；每日的線上課輔除了線上暑假作業輔導、閱讀教育之外，針對現今課綱多元內容，也串連志工開設不同主題的分享課程，包含生命 ...
計畫特色亮點: 一對一線上課輔. 為什麼強調一對一? ── 讓弱勢孩子也能有專屬家教. 許多弱勢孩子因家中無人可督導功課而學業落後、學習動機低落。 當眾人一起上課時，這些孩子很容易放空，或是聽不懂也不敢問；但若一對一上課，他們不用擔心別人的眼光，老師也能客製化地針對孩子不會的地方反覆教導，協助孩子補起學習坑洞，前進追上學校的腳步。 為什麼要以遠距線上方式? ── 讓一對一教學可不受距離限制. 弱勢課輔據點如果鄰近大學，則採用實體一對一教學，但許多據點地處偏遠，一對一教學者不便到達，因此，我們以遠端線上方式突破距離的限制，讓孩子即使是位在偏鄉山上，也能夠享有一對一的專屬教學。 三成的學生成績有進步 七成的孩子感受到自己有進步.
本學期因疫情之故，學伴課輔稍微緩慢執行，於10/18 已順利進行第一次線上課輔，由75位宜蘭大學的學生擔任課輔小老師，與偏鄉50位國中小學生進行一對一遠距教學，大學伴依照計畫的首次課輔作業程序進行，從建立友善關係，至雙方自我介紹，再至課輔
研究者本人參與線上課業輔導教學，以經驗敘說的角度闡述課輔過程中的成長、銳變、挫折和未來的改進。. 透過線上課輔日誌、自行設計的課輔教材以及學伴間的對話文本，進一步詮釋線上課輔活動中的內隱性知識，在一整個學期的參與中，研究者自己由生手 ...
認識我們 願景使命 中心簡介 組織架構 中心主任 中心成員 中心主任 中心副主任 行政管理組 教師發展組 學習促進組 規劃 ...
隨著長達三個月的線上課輔接近尾聲，慈青和照顧戶孩子線上相聚，共同圓滿一段師生情緣。 2021年6月份，新加坡慈青舉辦了兩場「用愛連線」線上課輔計畫3.0歡樂感恩會，為了遵守高警戒解封第二階段的防疫...
為推動各學系提供系內學生專業學科課業輔導，本中心採取與各學系合作的方式，辦理「專業學科學習諮詢補助計畫」。各學系依據各自專業學科與學生需求自訂輔導內容，並自行招募課輔小老師，向本中心提出經費申請，於學期間協助學生之課業學習。
