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  1. 為滿足時代的需要,自九十八年起成立老人服務事業管理科,透過涵蓋護理及管理等核心專業課程,培養具備科學精神、服務熱忱、專業技能,懷抱人文關懷,兼具老人照護及老人服務事業管理雙重知能之老人服務事 業管理專才。

  2. 配合社會、高齡者、國家產業政策、老人服務事業產業等需求,並且延續本校立型人才之辦學理念,實現學院樂齡健康之發展目標,培養學生具備 (CAPE)C特質,成為具備BMI能力的老人服務事業中階管理專業人才。. (CAPE)C =(Caring, Administration, Policy, Ethic)Communication ...

  3. 2024年4月9日 · 1.課程規劃以專業導向,配合業界實務,規劃「老人機構管理」、「老人社會工作」、「老人生活規劃」三大模組。 2.設計老人照護、老服事業經營與管理老人福利與社會工作、健康促進與預防保健、生涯規劃、教育與休閒等等相關專業課程,建立學生 ...

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  5. 2014年7月31日 · 102學年起更名為「高齡健康管理學系」,將定位重新調整為服務健康長者、強調健康促進及老人產業發展的目標。 課程有基本的老人學、護理學、疾病營養學等,還包含老人社會工作與社會福利、高齡者諮商與生涯規劃、高齡者事業經營與開發等,十分全面。 在大二、大三的服務學習課程,會安排學生分組探訪社區獨居老人,讓學生實際接觸長者,親身觀察、了解他們的需要。 張佳琪說,年輕學生從尊重長輩開始,體認長輩身體上的不方便以及渴望陪伴的心理。 課程也會和校內進修推廣部辦理的樂齡大學結合,讓大學生和樂齡的阿公阿嬤一起上課,由大學生教長輩使用電腦。 配合高齡產業趨勢,北醫大103學年度還要成立長期照顧碩士學位學程在職專班,強調老人服務產業的高階管理人才養成。 實踐大學〉重視全面生活照料. 訂閱遠見電子報,掌握國內外大事.

  6. 老人服務事業管理系. 教學目標. 配合社會、高齡者、國家產業政策、老人服務事業產業等需求,並且延續本校立型人才之辦學理念,實現學院樂齡健康之發展目標,培養學生具備 (CAPE)C特質,成為具備BMI能力的老人服務事業中階管理專業人才。 (CAPE)C =(Caring, Administration, Policy, Ethic)Communication 本系 (科)學生應具備五種核心能力,分述如下: 第一、照護服務專業技能 (Caring)。 第二、行政管理知識能力 (Administration)。 第三、照護服務政策 (Policy) 第四、生命關懷素養 (Ethic)。 第五、溝通與合作能力 (Communication)。

  7. 專任及專案教師. ˙林益永 副教授. (老人服務事業管理系系主任) 美國南達柯塔大學教育研究所博士. 學術專長:人力資源管理、勞動力發展與教育訓練、組織心理學、社會福利行政與政策. mail:lyy4@nutc.edu.tw.

  8. 一、為提供護理/照顧服務科(系)學生參與臨床服務,擴大服務經驗使其由助人的過程中獲得自我成長 和自我實現的理想,故招募暑期學生【護理/照顧服務科(系)】志工。

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