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圖片: slideserve.com
- 蒙特梭利把儿童的这一特点叫作“吸收性心智”，指孩子吸收和内化生活体验从而得到成长的心智。 《蒙台梭利儿童心理学》一书中写到：“吸收性心智是儿童特有的无意识的记忆力，是吸收环境并加以适应以形成人格的能力。 ”这种心智在精神上是从无到有的，是人类共有的一种天赋潜能。
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2021年5月7日 · 吸收性心智 （Absorbent Mind）是蒙特梭利教育和幼兒教育中重要的思維之一。 蒙特梭利博士用這個詞來描述0至6歲兒童的大腦運作和學習方式。 孩子所經歷的一切，都是從零開始的，這個產生動作是無到有，是從潛意識到意識的形成過程。
- Erin Yang
2021年3月25日 · 「吸收性心智」是蒙特梭利觀察到 6 歲以下的幼兒所獨具的一種心智能力，這種能力可以讓孩子吸收外在環境的一切，並且毫不費力地學習所聽到 ...
2022年4月20日 · 蒙特梭利的數學教育中最重要的機制是帶領孩子發現數學，配合孩子敏感期的內在興趣與驅力，預備適當的教具，經由感官的知覺統整，加入抽象性語言的延伸工作，最後引導孩子動手、動口的去數、去搬運數量，以具體的感官經驗架構對抽象性「數」的認知。
孩子们在用可移动的字母符号 蒙特梭利教育（ Montessori Education），由意大利 心理学家兼教育学家玛丽亚·蒙特梭利发展起来的教育方法。据统计，全球有2万多所的蒙台梭利学校实行该教育方法，服务于从出生至18岁的孩子。[1]
吸收性心智（Absorbent mind）：蒙特梭利描述年輕兒童的行為是無限地吸收對他/她的感覺的刺激，包括來自感覺的信息，語言，文化和與「吸收的意向」有關的概念。
「吸收性心智」是蒙特梭利觀察到 6 歲以下的幼兒所獨具的一種心智能力，這種能力可以讓孩子吸收外在環境的一切，並且毫不費力地學習所聽到、看到的，進而適應自己所身處的環境。
2022年1月19日 · 吸收性心智的功能. (Photo by Monstera on Pexels) 幫助人類新生命適應自己所處的外在環境. 透過吸收屬於自己的文化、語言、動作，日漸發展，形成一個獨一無二，屬於這個時空背景的個體。 如同清水遇見顏料，6 歲前的人生體驗，就像不同顏料融入清水裡，水會永久變色，無法與顏料分開。 表示 6 歲前的學習、發展與生命是密不可分的。 促使一個人去建構自己成獨特人類的自發性力量. 促使人類整體進化與進步. 因為當人在吸收環境中的一切，而成為這個環境中的人時，還會在此基礎之上再建構出自己獨特的潛能，這些潛能包含了生心理、思考、智力、情緒，經濟獨立的適應能力，自我抱負與理想，以及一種你是我，我是你，我們獨特但又合一的心靈層次。 所以從現有狀態而言，人類才能更上一層樓。
