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虎科新聞 虎科大 電子報資訊平台 研究發展 研發成果 研究中心 國際交流與獎助學金 提昇教育重要措施 中長程發展計畫 產學服務 圖書館 首頁 認識虎科 校長的話 ...
本系位於虎尾科技大學第二校區綜合二館，為本校歷史最悠久的科系之一。 其孕育出傑出的學生更不計其數，畢業校友廣受各企業所推崇。 於民國九十年設立四技部。
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本系所在於培育「理論與實務融合」之產業科技領域專業人才。 除加強基礎知識外，特注重學生自我能力之養成、整合創新能力之開發、重視實作與研究發展能力。 配合國際與國內重點科技之發展，建構富有創意之精密科技人才同時兼顧外語能力之提昇及通識人文素養之薰陶，以期與國際潮流同步接軌。 基於以上理念，訂定系所教育目標。 同時為配合教育目標之達成，建立學生核心能力指標，依其特性分別融入適當之課程使學生在學習過程中培養相關的核心能力畢業時具備完整之核心能力訓練。 Read More. 入學課程表下載. 設備使用登記. 活動剪影. 獎助學金. 教師介紹. 系學會. ———— 系所師資 ———— 學校資訊.
- 系所教育目標與專業發展方向
- 系所核心能力培養
- 系所教育目標達成情形
自民國92年起至96年，經濟部工業局開始推動「數位學習產業推動與發展計畫」(第一期)，本系成立於民國93年，就是在國家整體數位產業潮流下應運而生。因此，本系除配合校院發展目標外，並且觀察國家整體專業發展趨勢，為配合國家推動之「數位產業發展計畫」，因此訂定以積極培養數位內容產業相關人才為本系發展方向。 爾後經濟部繼自97年開始又推動第二期五年計畫，「經濟部數位內容產業推動辦公室」更於98年9月29日正式揭牌，行政院業已將數位內容產業發展列為六大新興產業之文化創意產業項下重點旗艦計畫之一。行政院亦於98年8月核定通過「數位出版產業發展策略與行動計畫」，推動台灣成為全球數位出版產業重鎮。至今，「文化創意產業發展方案-數位內容產業旗艦計畫」，更是將現行數位內容產業不斷予以擴大，涵蓋內容、硬體、軟體及...
本系主要以教師專長、產業需求與學生未來就業，作為中長程計畫之規劃與發展依據。主要重點以下列幾方面做統整的規劃分別為：專業特色的發展、教學品質的提昇、學生成長的關懷、社會服務的回饋等四大面向，並以發展數位影音設計、數位遊戲設計、數位加值設計領域特色人才為核心主軸。 多媒體設計系秉持在「數位影音設計、數位遊戲設計、數位加值設計」等相關領域專業發展；希望藉由計劃性系列課程之執行與推廣，期許對國內數位內容產業之發展有所助益，更期望進而提昇台灣在數位內容產業方面的國際競爭力，邁向數位內容的全新紀元。 本系規劃三大主軸課程，分別為：「數位影音設計」、「數位遊戲設計」、「數位加值設計」，主要方向涵蓋數位遊戲設計、電腦動畫、數位影音設計、應用內容軟體、數位加值與學習設計與出版等。因此，我們希望透過通識教育、...
本系鼓勵教師於學術專長發展面，踴躍參與國內外期刊、學報或研討會論文發表、協辦研討會，加強與國內外相關系所之學術交流，或參與教師聯展、個展活動，如參與藝術學報投稿、數位媒體設計國際研討會；於教學層面，鼓勵教師參與創新教學研習活動並導入課程，如問題導向學習創新課程(PBL)、深碗課程、微學分課程、自主學習課程。 本系藉由「多媒體網頁設計與數位內容傳播核心應用能力─Adobe Certified Associate(ACA)」及資訊軟體應用的認證課程導入，讓學生透過國際證照之取得，儲備專業能力可以與國際接軌並且和業界需求接軌，更具職場競爭力。 配合校院國際交流之推動，校內之多元文化環境將日趨成熟，鼓勵本系教師開設全英語課程，培養學生語言能力、提升本校學生外語聽講上課能力的同時，並便利外國學生來校進...
2024年5月3日 · 大學部. 1.培養學生具備運用數學、科學及動力機械工程知識之能力。. 2.培養學生能發掘問題重心，並具設計、執行實驗及分析解釋數據之能力。. 3.培養學生具備管理學識、電腦資訊、搜索及閱讀技術報告之能力。. 4.培養學生動力機械系統設計及運作 ...
國立虎尾科技大學機械設計工程系暨精密機械工程科 簡介(106年版) 107年度教育部與台灣IBM公司合作引入P-TECH新領人才教學模式，重啟五專招生， 本校(原雲林工專)順應開啟精密機械工程新五專招生，並由工程學院機械設計工程系協助主...
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