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  1. 2024年10月15日 · 視知覺的七項組成要素和練習小遊戲. 1.視覺區辨(visual discrimination) 能否正確區分圖形、文字、符號特徵。 練習小遊戲:拿兩張圖片,能否辨認兩圖中的不同之處。 2.視覺記憶(visual memory) 能否正確指認出先前看過的圖形、文字…等。 練習小遊戲:總共4組各兩張一樣的卡牌(可依孩子能力增減),先將牌面都打開朝上,看10秒後,把卡牌蓋上,看能否記得一樣的牌卡在哪邊。 3.視覺順序記憶(visual sequential-memory) 能否正確依序記得之前所看到的物品排列順序或文字筆畫順序。 練習小遊戲:將三個數字/不同顏色的積木排列好(依照能力可增減),看10秒後蓋住,看看誰可以依照剛剛看到的順序,把數字寫出來或把積木依照顏色排好。

  2. 2018年4月10日 · 這張練習單可以觀察到孩子在視知覺中的「視覺區辨能力」,請孩子在練習單中找出題目指定的圖案並圈起來。 家長們應該可以發現練習單的難易差異頗大,在練習單01和02中,圖案間的差別很大,而練習單03~05中圖案間的差別就小了許多,需要請孩子更加仔細的去比較。 練習單01. 練習單02. 爸爸媽媽們可以依孩子的年齡與能力給予適合的練習單,一般來說,中班的孩子就可以經由簡單的引導來完成這份練習單,當然,我們可以從圖案差異性大的單張開始嘗試。 孩子練習有狀況,如何處理: 如果孩子剛開始練習時寫錯了,請家長們不要急著指出答案,可以提醒孩子哪一題不正確,請孩子再確認一次! 如果孩子作答時顯得很吃力,可以詢問孩子哪裡有困難?

    • 視知覺訓練1
    • 視知覺訓練2
    • 視知覺訓練3
    • 視知覺訓練4
    • 視知覺訓練5
  3. 2018年3月26日 · 這張練習單可以觀察到孩子在視知覺中的「視覺區辨能力」,請孩子在練習單中找出題目指定的圖案連在一起,到達終點後就完成了這張練習單。 張玳綾 / 蔡米芳 職能治療師製作

    • 視知覺訓練1
    • 視知覺訓練2
    • 視知覺訓練3
    • 視知覺訓練4
    • 視知覺訓練5
    • 訓練遊戲 1 尋寶遊戲
    • 訓練遊戲 2 太鼓達人
    • 訓練遊戲3 請你跟我這樣做

    道具:家中各式 DM 步驟: 1.翻開 DM 請孩子圈選出可以喝的物品,像是牛奶、果汁等。 2.或是找出媽媽做咖哩飯需要的食材,像是蘿蔔、洋蔥等,並圈選出來。 菇菇老師提醒,也可以請孩子將圈選出的圖樣用剪刀剪下來,同時可以黏貼在小本子上,訓練小孩精細動作的能力以及手眼的協調能力。

    道具:不同顏色的塑膠盤 步驟: 1.將紅色、黃色盤子以間隔方式排列,紅色代表摸頭、黃色代表摸肚子…… 2.請孩子依照排列顏色順序做出每個顏色相對應的動作,像是紅色→黃色→紅色,即是摸頭→摸肚子→摸頭。 菇菇老師提醒,物品可由左至右排列,藉以訓練孩子橫式閱讀 123 數字或 ABC 英文單字的能力;由上而下排列,則可做為直式閱讀國字或ㄅㄆㄇ注音符號的練習。

    道具:不同顏色的塑膠盤 步驟: 1.家長擺放不同顏色的盤子,先示範拍打順序,例如紅色→黃色→綠色。 2.孩子依照家長拍打的顏色順序來拍打盤子,慢慢增加遊戲速度和難度。 文/賴以玲 延伸閱讀 如何給孩子一個光明的世界?眼科醫師教你發現寶貝是否為視力障礙 分類萬花筒:視覺區變能力與反應速度的挑戰 七巧板的藝術市集:挑戰空間位置記憶與操作力

  4. 2015年9月2日 · 所謂的「視知覺」,張旭鎧治療師解釋:「視覺或知覺在接受刺激後,在大腦進行處理和辨識,再輸出動作或反應,亦即視覺動作整合。 」通常孩 子產生的行為以手部功能居多,不過有時也會加上腳部動作,例如:看到足球滾過來,孩子決定抬腳踢球的時機。

  5. 2015年9月29日 · 視知覺分7大類別. 在初步瞭解視知覺,接下來張旭鎧治療師更詳細解析視知覺的7個類別: 1視覺區辨. 當孩子看到某個物體,能否區辨它與其它的不同,稱為「視覺區辨」。 舉例來說,孩子幫媽媽摺襪子時,能不能在一堆襪子裡找到自己的襪子;或媽媽拿給孩子一隻襪子,孩子能否依據此線索找到另一隻襪子。 倘若孩子出現視覺區辨問題,將來會花較久時間學習認字,而國字的部首或筆劃亦必須花較長的時間認識、熟悉,甚至經常無法區辨部首,像是左阜右邑等。 2視覺記憶. 即孩子能否記憶所看到的事物,如果孩子的視覺記憶有狀況,容易發生看了就忘的情況。 例如:下午媽媽把沙發和茶几互換位置,孩子外出回到家後卻沒有察覺不同,即可能是視覺記憶較弱。

  6. 視知覺訓練可改善包括眼球動作/視覺功能、手眼協調、閱讀理解及速度、文字拼寫、誦讀、數學—幾何空間概念和學習障礙等。

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