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1. reading.tp.edu.tw › index兒童深耕閱讀教育網

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   2024年10月14日 · 閱讀專欄. 西門國小：陽光綠茵好心情 明亮通透的閱讀天地. 優質圖書館. 設計以簡約風格為主，原圖書館內部空間切割多處，閱讀空間狹小，透過整修工程還給學生足夠且明亮的空間，減少雜物堆放，建構三面書牆，同時使用亮眼的橘色木工設計帶給學生及家長愉悅的閱讀心情。 more. 舊莊國小：亮亮森林圖書館. 優質圖書館. 本校擁有一座豐富自然生態的後山，每年4～5月有螢火蟲穿梭林間，等著大家到舊莊國小探訪，因此進行設計規劃時，首先舉辦全校性圖書館命名活動，經過全校師生的票選後，「亮亮森林」獲選為圖書館的名稱，並邀請曾經在本校擔任過教師的書法大師－杜忠誥老師寫下「亮亮森林」，作為圖書館的牌匾，希望亮亮森林圖書館除了象徵螢火蟲繁星點點的光影外，同時也象徵著知識的火花，照亮前行的路徑。 more.

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     公告訊息. 首頁 > 2024-10-16 《國語日報》多文本讀報學 ...

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2. reading.tp.edu.tw › info_search兒童深耕閱讀教育網

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   兒童深耕閱讀教育網 兒童深耕閱讀教育網::: 公告訊息 關於我們 計畫緣起與發展 推動組織與架構 歷年活動計畫 推廣活動 每月專題任務 線上讀書會 小小說書人 自編故事劇本 閱冠磐石獎 捕捉閱讀紀錄片 ...

3. eliteracy.twnread.org.tw數位讀寫網-首頁

   eliteracy.twnread.org.tw

   歡迎來到「數位讀寫網」，. 這裡是一個可靠、免費且開放的學習平台，. 豐富的學習資源，是學習的最佳幫手！. 新手上路. 最新公告. 113年度線上探究競賽結束，感謝所有學生與老師的用心努力! new. PIRLS 2021國家報告 出爐，歡迎有興趣的師長們前往參閱。. 深度 ...

4. 120.112.4.19 › reading兒童深耕閱讀教育網->

   120.112.4.19 › reading

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   GO. 臺北市國民小學109年度「我是小主播」比賽_特優_民生國小 (比賽時況) . 專欄. 嗡嗡嗡 嗡嗡嗡 大家一起勤做工 ~ 社子國小「蜂之谷」圖書館. 本校『蜂之谷』圖書館位於學校中心點_民生樓的三樓，面寬四間教室大小，室內挑高設計，空間明亮舒適，整棟大樓以「蜜蜂窩」造型為主題，營造出『蜜蜂勤做工、學生享閱讀』的氛圍。

5. www.youtube.com › channel › UCIxfcH9pe9JJi1PtRJG9NZw臺北市兒童深耕閱讀教育網 - YouTube

   www.youtube.com › channel › UCIxfcH9pe9JJi1PtRJG9NZw

   臺北市兒童深耕閱讀教育網 這是臺北市政府教育局推動兒童(國民小學)深耕閱讀的官方網站-影音頻道， 主要是學生的作品影片，如：「小小說書人 ...

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     113年度小小說書人低年級組特優-馴龍醫生瓊安．普洛克特

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     04:13

     113年度小小說書人低年級組特優-年糕去澡堂

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     113年度小小說書人低年級組特優-吹夢巨人

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     113年度小小說書人低年級組特優-明朝藥聖李時珍

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   • 04:30

     113年度小小說書人低年級組特優-白雲枕頭

     觀看次數：38
   • 05:18

     113年度小小說書人低年級組優選-故障鳥

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   • 05:21

     113年度小小說書人低年級組優選-虎菇鍋

     觀看次數：14
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     113年度小小說書人低年級組優選-獅子與兔子大對決
   • 04:07

     113年度小小說書人低年級組優選-做好事，由我開始
   • 04:32

     113年度小小說書人低年級組優選-泰雅族的族服與紋面

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6. 其他人也問了

   如何促進「閱讀理解」?

   • 結果意外發現，最能促進「閱讀理解」的方法是「扣住文本」的討論。 但課堂上，這種討論反而較少，多數老師傾向詢問學生的感受，要求他們思考文章與生活的關聯，但若學生對文本的了解、掌握不夠，做這些延伸練習恐怕也是白費力氣。 扣住文本的討論能確保學生理解自己的閱讀，唯有理解才能思考自己真正的感受或運用所讀的內容。 研究也發現，扣住文本的討論對於程度普通與中下學生的益處最高，也是縮短班上高、低成就學生閱讀理解差距的關鍵。

   提問與討論，戒掉「皮毛式」閱讀｜親子天下

   www.parenting.com.tw/article/5052791

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   如何培養閱讀能力?

   • 培養閱讀能力最好的方法肯定是直接讀只有原文的文章了。 但讀原文一定會有很多不確定意思、或是在某個段落卡住後就再也讀不懂了…這樣的情況。 也不是時時刻刻身邊都有人可以詢問，這種時候，附有翻譯的文章就很適合拿來自己一個人練習。 （邊緣人學習法？ •　對自己的讀解能力有信心的人，按照平常閱讀的習慣直接讀原文，不懂的地方先推測看看，再對照翻譯確認。 •　對自己的讀解能力沒有信心的人，可以先略讀中文版， 只要知道整篇文章大概的方向就可以，不需要細讀 （細讀的話就失去讀原文時訓練推測能力的機會了），接著讀原文，不懂的地方先自己推測看看，再查字典、文法書，最後才是對照翻譯。 個人非常喜歡這個網站的內容，它的文章主題包含 政治、社會、財經、文化、科學等多個領域，也製作了很多深度報導和人物訪談。

   閱讀力UP無負擔—5個中日對譯閱讀資源 - 方格子 vocus

   vocus.cc/article/5e629545fd897800018acf08

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   英文閱讀網的內容有哪些?

   • 雖然英文閱讀網是一個簡體網站，但內容十分多元豐富，有新聞、小說、笑話、散文、演講、娛樂、故事、科普等等。 不同於其他簡易的網站，英文閱讀網的每個分類底下都有更細的小分類，例如故事分類裡頭就還有分成民間故事、名人傳記、情感故事、童話故事、寓言故事；笑話也分成司法笑話、女性笑話、成人笑話、兒童笑話與宗教笑話。

   英文學習 - 擺脫無聊課文，五個有趣英文閱讀網站推薦 - Blink 小幫手 - B…

   www.blink.com.tw/board/post/151/

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   線上讀書會是什麼?

   • 線上讀書會是團隊凝聚共識、建立團隊的一個好方法，既可以跨越不同地點，又可以輕鬆互動。 究竟一個成功的線上讀書會需要注意些什麼？ 有哪些工具可以幫助你的讀書會更有成效？ 很多公司想要推動讀書會，但是因為主管平時分散各個地點，很難聚在一起，因此需要花費很大的功夫。 現在，因為Zoom等線上平台的方便運作，公司可以很輕鬆地舉辦線上讀書會了。 透過線上讀書會，公司可以跨越地點的限制，互相分享學習和互動。 甚至，過去有些公司在中國大陸或海外設廠，現在也可以透過線上讀書會的定期舉辦，建立學習型組織。 更不用說疫情期間，公司更可以不用擔心病毒的傳染，透過讀書會來進行教育訓練，建立團隊文化。 善用線上讀書會，可以幫助公司增加向心力，提升團隊的能力。

   線上讀書會該怎麼做？善用線上工具，激盪讀書會火花｜EMBA雜誌｜EMBA讀書會

   www.emba.com.tw/?action=news_detail&aID=3915

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   閱讀有什麼好處?

   • 這種上課模式既支援教師教學，也建構學生閱讀摘要的能力，可說是一舉兩得。 四、結語 中研院副院長曾志朗說：「閱讀帶來人類的好奇與創新，閱讀可以活化人腦，提高思考的能力，更能延長壽命。

   圖書教師電子報 » 低年級閱讀課堂教學實務 - ntnu.edu.tw

   teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/index.php?id=134

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   IEP中如何提高閱讀能力?

   • IEP中模糊，廣泛或普遍的目標是不可接受的。 國家 提高閱讀能力的 目標 ，將改善他/她的行為，將在數學上做得更好， 應該更具體地闡述閱讀水​​平或基準，或達到的頻率或水平以及改善時間的時間框架。

   如何編寫IEP（個性化教育計劃）目標

   zhtw.eferrit.com/如何編寫iep目標/

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7. reading.tp.edu.tw › more_infor公告訊息 - tp.edu.tw

   reading.tp.edu.tw › more_infor

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   2024年9月1日 · 公告訊息. 首頁 > 2024-10-16 《國語日報》多文本讀報學習單最新一期【主題:怎麼看手機禁令】上線囉! 2024-10-15 【專題任務】113-第9期得獎名單. 2024-10-14 臺北市113年度兒童深耕閱讀自編故事劇本徵件作品數量統計表. 2024-10-09 《國語日報》多文本讀報學習單最新一期【主題:上課定心術】上線囉! 2024-10-04 《國語日報》多文本讀報學習單最新一期【主題:師者】上線囉! 2024-10-04 【專題任務】第10期專題任務【進階題】題目誤刊公告. 2024-10-01 【專題任務】113-第10期專題任務開跑囉~歡迎來挑戰!! 2024-09-25 臺北市113年度推動兒童深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」 評選結果.

8. read.tc.edu.tw › index_2020臺中市推動校園閱讀線上認證系統 - tc.edu.tw

   read.tc.edu.tw › index_2020

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   臺中市推動校園閱讀線上認證系統. 系統自96年12月26日啟用至今已屆滿16週年，瀏覽人次突破1億零9百萬人次（113年10月29日），目前累積可認證圖書已突破四萬冊，達43,886冊，7,944 位學生達到「臺灣藍鵲」最高榮譽等級！. 讓我們大手拉小手，齊翻書、齊悅讀 ...