搜尋結果
靜思語教學「五段式教學」，是由慈濟教育功能團隊等志工，以《靜思語》為中心，設計出五個教學步驟，讓孩子從體驗中貼近《靜思語》，進而啟發孩子提升善念與自我省思等能力，五步驟如下：
以下是結集很多老師的教學方法，統整成靜思語教學五大步驟： 一，體驗 ：布置環境、設計情境，讓孩子從活動中感同身受，如此就不用說很多話，孩子自己會內省、內化，了解老師要教他什麼，也知道自己要學什麼。
問：不是慈濟人或佛教徒，也能使用靜思語教學嗎？. 答：有些人誤以為，從證嚴上人開示摘錄結集成的靜思語，是慈濟用來「傳教」的方式，但靜思語代表的其實是「靜心思考後說出來的話語」，沒有艱深的宗教語彙，反而有許多貼近生活與充滿智慧的句子 ...
靜思語教學入門. 文／楊倩蓉. 方便有多門、對機即妙法，. 欲掌握靜思語教學的基本方法與技巧，. 且看過來人怎麼做？. 靜思語教學的入門方法與技巧究竟為何？. 為了解答這個疑惑，慈濟教師聯誼會從去年起，將這幾年來在各校園. 推廣靜思語教學所獲得的 ...
張老師的「靜思語教學」，較著重在「情境」的掌握和「情意 」的啟發上，尤其對於教案設計和教材編排，費心頗多。 為了讓學生充分體會靜思語的涵義，張老師找來寓言故事，並輔以音 樂或流行歌曲，引發學生的學習動機與興趣。
從個人實踐中體悟──《靜思語》出版三十年，. 發行十八種語文，它真誠傳達了心寬念純的美好，. 是解惑實用的心靈辭典。. 「證嚴法師《靜思語》」一九八九年問世，從做為慈濟護專開學典禮的文化禮，到九歌出版社印行，如今已成為長銷書，靜思人文二 ...
發現自我無限可能. 撰文‧曹美英 插畫‧林倩如. 「不要小看自己，因為人有無限的可能。. 這句「靜思語」是我心靈的潤滑劑，讓生活小齒輪輕鬆轉動，. 也在慈濟大齒輪中大力運轉，促進人我和諧、事事圓滿。. 第一次接觸「靜思語」，是在一九九八年參加慈 ...
所謂《靜思語》教學，是將 證嚴上人發人省思的簡單話語融入教學裏；《靜思語》有故事、有哲理， 容易引起孩子學習的動機，當孩子懂得話中意義後，便容易表達於日常生
2010年8月25日 · 二十五至二十六日 力行時間、空間、人間環保. 【靜思小語】 最重要的環保，是珍惜時間、空間、人間，把握當下付出愛。. 台北市信義區七十歲的高雪美師姊，自二 一年開始挨家挨戶回收資源，長年搬拖回收物，導致膝關節變形，阻礙行動，曾讓她起 ...
時值教聯會三十周年，北區教聯會擬收集靜思語教學經驗與溫馨故事，在靜思語資源中心建置一個服務平臺，共享靜思語的真善美，也提供教育工作者和關心教育者了解靜思語教學，並加以運用。
