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2018年9月19日 · 大班體育遊戲 《誰的本領大》 活動目標： 1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛鍊其手臂力量。 2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。 3、調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
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1. 幼兒園托班體育遊戲：走腳印目標：發展幼兒平衡能力，體 ...
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健康與體育學習領域之體育教學遊戲設計 . 雷小娟、王誼邦 . 壹、 前言 . 體育原是中、小學課程科目之一,在新制課程推出後,體育與健康納編為同一學習領域,成為健康與體育學習領域。 其之所以合併為一學習領域,乃在於體育與健康均以個體身、心二元健全為終極目標,雖手段不同,但卻是殊途同歸,無論是健康行為的改變,或是終身運動、生涯體育的落實,均是以個體健全為依歸,強調健康的個人,適存於社會生活的環境。 九年一貫新制課程於九十學年度開始實施,由第一階段(國小一年級)開始試辦,本學年度(九十一)第二階段(國小四年級)、第三階段(國中一年級)陸續納入新制課程,預計三年後將全面推行新制課程。
教案設計其目的是希望藉由學生平常熟悉的體適能透過樂趣化遊戲競賽，引導學生 發現體適能知能上的理解，使學生不僅在身體表現上的提升，在認知、情意、社會
以下先針對國民小學體育教 學模組之設計理念做描述，其次，提出運用體育教學模組進行專業成 長與增能的實踐策略，最後則提出 結語。國小體育教學模組之設計理念 教學模組的設計，主要是針 對國小跨體育領域任課教師（非體 育專長教師）所設計的大單元
幼兒體育遊戲設計：以「趣味性」引導孩子活動. 由於孩子還小，若直接要求他們進行一般的體育項目，可能會碰上重重障礙。 因此多數的幼兒體育都會以「運動遊戲」為核心概念，透過遊戲或是其他引導的方式，帶領幼兒進行體育活動。 一方面可以透過遊戲激發孩子的興趣，另一方面也可以讓孩子在過程中，累積對於肢體活動的經驗與潛力開發。 不論是爬行、走路、用手拿取物品等方式，都是讓幼兒運動的好方式，但最重要的是以「趣味性」引導孩子活動，而非機械式的訓練孩子，以下我們整理了2個幼兒體育遊戲的範例： 手圈圈投籃：父母以手圍圓圈當籃框，讓孩子投籃，過程中可以移動變換方位，引導孩子做出轉向、瞄準、投出等肢體動作。
計劃設計體適能遊戲共 20 個，分成「肌肉適能、心肺耐力、協調、其他」四部份，教師可按課題需要而選擇使用； 選擇遊戲時應以課堂相關技能、相關體適能及教學目標為考慮因素；
教學活動設計上從理解式教學法中，設計出標的性、網牆性、守備跑 分性、侵入性等四種類型的球類遊戲競賽，是為讓學生體驗不同球類運動 的樂趣化學習，遊戲的最後進行溝通討論與反思，培養思考及溝通能力。
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