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一、表達歷史時序的能力 (一)能運用各種時間術語描述過去,並認識幾種主要的歷史分期方式。 (二)能認知過去與現在的不同,並建立過去與現在的關聯性。 二、理解歷史的能力 (一)能就歷史文本,掌握其內容與歷史意義。 (二)能設身處地瞭解歷史事件或歷史
課前預習. 課本→熟悉課文內容,掌握歷史脈絡|投影片→課文提示統合,學習關鍵輕鬆抓. 影片動畫學習單→多元素材享視聽,提問思考突破文字疆界. 歷史第一冊. 歷史第二冊. 歷史第三冊. 選修歷史I. 選修歷史II. 選修歷史III 探究與實作.
2023年6月5日 · 「範圍:學測(全)之中國史、東亞史、臺灣史 年代:夏朝~現代 108課綱的課本編排多為鬆散的主題式單元,讀者較難掌握歷史事件之時序脈絡與先後順序。有鑑於此,本文整理高中各冊課本、講義與題目出現的政權和重要事件,以容易閱讀的軸線年表 ...
108新綱台灣國高中課本 (PDF可下載、線上電子書)+課綱. 首先是教育部的課綱, https://12basic.edu.tw/12about-3.php 新課本都是根據108課綱編撰,由民間企業製作再送到國教院審查。. 由於疫情關係,有些出版社架設了免登入網站,方便老師遠距教學。. 國中: 1.康軒 ...
普通高中歷史科課程綱要修定資訊1999年實施的課程大綱。 88年課程大綱 考題由三民版製作,分析最近這幾年的歷史學測指考題目。 大考資訊北部考題 。 松山高中歷史科試題想要知己知彼者可參考。
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