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2018年5月24日 · 台南一所私立高職發生一起學生打老師事件,一名男同學因為上課躺在椅子上玩手機,遭陳姓男老師制止,男同學一時氣憤拿東西丟老師,最後甚至掄拳毆打,影片在網路上曝光後引發熱議,還傳出老師心痛想退休。 不過,現在有學生家長跳出來揭開學生打人的真相,但隨後馬上又遭反打臉,峰迴路轉的劇情比八點檔還精彩。 (圖/爆料公社) 這起學生毆打老師的事件發生在22日,當時陳姓男老師因為看到同學上課在玩手機,所以上前勸導,沒想到卻開始一連串的衝突,遭制止的男同學當著大家的面開始對老師嗆聲,旁邊也有其他同學圍觀,當老師請他到教室外面談,轉身正要離開時,男同學疑似拿東西丟老師,同時伴隨著叫囂聲,最後甚至揚起左拳,朝老師的背部偷襲重擊,走出教室後還狂罵髒話,最後造成老師眼角被打傷。
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2023年10月11日 · 近期社群流傳影片稱是「新北某高職學生打老師」,查核中心查證脈絡如下: 一、事發影片的新北市某高職、新北教育局皆指出,該事件實際上是10月3日,該校一名特教生情緒不穩事件後,在他身邊師生給予一定協助。 二、新北市教育局指出,事件發生後,校方已通報iWIN網路內容防護機構將影片下架,為了兒少權益,避免學生受到情緒刺激與傷害。 傳言錯誤指稱學生暴打老師,片面且失去脈絡。 三、特教專家指出,校園或班級中有特教學生時,班導師、班上學生平時應互相了解特教孩子表達需求、情緒的方式,以降低情緒引爆、衝突可能,這是全體師生都應該努力的方向。 特教專家也指出,除了當下的情緒衝突,也要注意網路社群轉傳、以訛傳訛對於當事者來說並無幫助,且恐也再次刺激情緒,造成對立。
台南一所私立高職發生一起學生打老師事件,一名男同學因為上課躺在椅子上玩手機,遭陳姓男老師制止,男同學一時氣憤拿東西丟老師,最後甚至掄拳毆打,影片在網路上曝光後引發熱議,還傳出老師心痛想退休。 不過,現在有學生家長跳出來揭開學生打人的真相,但隨後馬上又遭反打臉,峰迴路轉的劇情比八點檔還精彩。 (圖/爆料公社) 這起學生毆打老師的事件發生在22日,當時陳姓男老師因為看到同學上課在玩手機,所以上前勸導,沒想到卻開始一連串的衝突,遭制止的男同學當著大家的面開始對老師嗆聲,旁邊也有其他同學圍觀,當老師請他到教室外面談,轉身正要離開時,男同學疑似拿東西丟老師,同時伴隨著叫囂聲,最後甚至揚起左拳,朝老師的背部偷襲重擊,走出教室後還狂罵髒話,最後造成老師眼角被打傷。
2024年3月3日 · 高中生衝上講台揍老師 被同學壓制在地. 〔記者蔡思培/台北報導〕台北市某高中一名學生疑似與老師有糾紛,先飆髒話嗆聲,再衝上講台出拳攻擊、猛踹,過程被同學拍攝下來放上網路。 台北市教育局指出,該學生是特教生,現在家由家長照顧,情緒穩定才會返校;教育局也會發受傷慰問金給被攻擊的老師。 教育局表示,該學生是特教生,學校在第一時間已經處理全班學生團體輔導,該學生現由家長同意在家學習及照顧,待情緒穩定後再返校上課。 校方也向教育局聯繫申請特教資源,做情緒障礙學生專業介入協助,學校會依據身心障礙學生正向行為支持三級預防計畫,給學生最大個別化正向支持,減少行為問題、同時避免造成班級學習氛圍問題。
2023年10月11日 · 近期社群流傳影片稱是「新北某高職學生打老師」,查核中心查證脈絡如下: 一、事發影片的新北市某高職、新北教育局皆指出,該事件實際上是10月3日,該校一名特教生情緒不穩事件後,在他身邊師生給予一定協助。 二、新北市教育局指出,事件發生後,校方已通報iWIN網路內容防護機構將影片下架,為了兒少權益,避免學生受到情緒刺激與傷害。 傳言錯誤指稱學生暴打老師,片面且失去脈絡。 三、特教專家指出,校園或班級中有特教學生時,班導師、班上學生平時應互相了解特教孩子表達需求、情緒的方式,以降低情緒引爆、衝突可能,這是全體師生都應該努力的方向。 特教專家也指出,除了當下的情緒衝突,也要注意網路社群轉傳、以訛傳訛對於當事者來說並無幫助,且恐也再次刺激情緒,造成對立。
2024年3月6日 · 民眾黨台北市議員黃瀞瑩5日在臉書發文表示,根據教育局的資料,這次發生師生衝突的高中總計約有60名特教生,但該校目前僅有3名特教老師和2名特教助理員,全校特教生師生比高達1:20。 黃瀞瑩進一步表示,目前台北市各高職特教生總計為1773人,但特教師與助理員總計卻分別僅有125人、41人,整體特教生資源與支持系統明顯不足。...
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新北某高職學生打老師是什麼原因?
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如何成為好老師?
高中轉高職要從一年級讀起嗎?
2018年5月25日 · 台南一所私立學校南英商工發生一起學生打老師事件,一名男同學因為上課躺在椅子上玩手機,遭陳姓男老師制止,男同學一時氣憤拿東西丟老師,最後甚至掄拳毆打,影片在網路上曝光後引發熱議。 而校方也坦承卻有此事,並透露老師很傷心,目前有退休的念頭,同時強調「校方並不會隱瞞或袒護任何錯事,目前並已經在充分了解並處理中」。