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觀光事業科簡介. 隨著兩岸三通政策快速發展，大陸觀光客逐漸增加，觀光服務炙手可熱，經濟快速成長，生活品質提升，國際觀光客及國民旅遊的需求亦不斷大增，人民對參旅的需求由昔日但求溫飽之量進而為追求質，而另方面由社會結構的改變，人們對休閒 ...
本校於民國六十三年成立觀光科，民國七十六年更名為觀光事業科，設立迄今。 班級總數： 於103學年度起招收特色招生「餐旅休閒管理班」，目前每個年級兩班。
觀光事業科. 餐飲管理科. 美容科. | 特色 | 課程 | 教學設備 | 進路 |. 培養實用專業技能及技術人才為主，但也加強專業知識的教導，配合四技二專考. 試，使學生能升學深造。. 輔導學生取得證照，加強技能檢定的訓練。. 所有專業教師，皆俱乙級證照資格。.
本校觀光科最大的特色為多元化的教學內容，從實作中學習，培養以符合觀光事業所需專業人才。 除了傳授觀光、休閒、餐旅等基本專業知識與技能之外，特別重視培養學生的人文素養、負責進取及勤奮服務的態度，在教師傳道、授業之餘，也鼓勵學生豐富生活內涵、增進創意思考，以適應社會潮流變化的能力，此外，教學方面則具有以下幾項特色： 1.重視服務熱忱，提昇觀光基本知識：培育學生具備觀光、休閒、餐旅業基礎能力，並為相關專業領域之學習或更高層級專業知能之進修奠定基礎。 2. 提昇英、日等外語能力：重視英日語能力，特聘專業教師擔任觀光英語會話課程，並輔導學生參加全民英檢及日語四級檢定。 3.注重實務經驗的教學：推動國內外參訪計畫，讓學生視野擴展以建立國際觀。
課程介紹. 科目名稱. 中文名稱. 觀光學概要ⅠⅡ. 英文名稱. Introduction to Tourism ⅠⅡ. 教學目標. 一. 培養對觀光事業的意義、特性及其範圍有正確的概念。.
綜上所述，台灣觀光產業勢將成為明星服務產業，愈來愈多大學院校高職開設觀光事業科系，培養專業觀光人才，為台灣的觀光產業投注新的生命力。 三、本校觀光事業科的發展藍圖
本科簡介. 2009年，行政院為厚植國家競爭力，選定六大新興產業，預計由政府帶頭投入更多資源，以擴大產業規模；「觀光服務產業」名列行政院規劃之六大新興產業之一；同年8月，行政院核定投入300億元觀光發展基金，輔導觀光產業與國際接軌，強化國際觀光 ...
本科教學以實務與理論並重為目標，期透過理論之教學及技能培育之專業課程傳授，培養學生務實專業能力、積極敬業態度與樂觀之人生價值。. 教學方式以媒體教學及實務操作教學為主，輔以多元之教學評量，務使學生達到多元發展之教育目標。. 觀光科各專業 ...
觀光事業科介紹短 片. 簡介. 至善高中位於臺灣十大觀光小城之一的大溪區（大溪總統鎮）為區內唯一的高職學校，「觀光事業科」，以「地方創生」、「服務學習」、「外展訓練」為核心，強調做中學的理念，透過專業觀光課程規劃，大膽創意實驗，重新定義教育的意義，大量和社區連結、業界合作，善用雲端和科技，培育觀光產業領域人才，從大溪出發，立足台灣，放眼國際。 教育核心理念. 服務研習(Service-Learning)，將「服務」與「學習」相互結合，讓學生運用課堂所學貢獻社區，「從做中學」(Learning by doing)的學習經歷，強調服務與學習目標同等重要。
觀光科獲得「全國交趾陶工藝獎」好成績. 2023.12.09 全國交趾陶工藝獎 東吳高職觀光科的孩子們做什麼像什麼！. 手藝之精湛真是棒棒得兒~ 參加嘉義巿「全國交趾陶工藝獎」獲得優秀好成績！. 從日常所延伸發想的題材，讓孩子從中進行更有自信的創作。. 恭喜 ...
