esd永續發展教育 相關
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2023年5月3日 · 聯合國教科文組織（UNESCO）針對ESD所編著的《教育永續發展議題與趨勢》（Issues and Trends in Education for Sustainable Development）一書強調教育本身必須能夠進行結構性／轉化性的創新改變，包含知識面、技能面、價值及態度，並聚焦於教育政策
2024年7月18日 · 面對不可擋的永續浪潮，兒福聯盟相信每位孩子都應該擁有接觸永續發展教育 (ESD, Education for Sustainable Development)的機會，學習與應用聯合國的永續發展目標(SDGs, Sustainable Development Goals)，激發創造理想的未來，擴大下一代的影響力！. 以下將帶您認識永續 ...
2024年4月8日 · 目前ESD與SDGs的整合運用（ESDGs）已是教育領域的全球趨勢，UNESCO在2021年5月通過了《柏林永續發展教育宣言》（Berlin Declaration on Education for Sustainable Development），指出ESD以SDG 4.7為基礎並作為所有17項SDGs的推動者，是實現所
永續教育發展(ESD )是為了達成SDGs目標的整合型教育架構,提供各國關注並貢獻於永續發展的推動與進行(UNESCO, 2020)。ESD的目的是幫助學生意識到永續發展的重要性,並願意在相關議題與行動上,成為帶領永續發展改變的一份子(Leicht, Combs, Byunr, & Agbedahin, 2018)。 ESD 的發展目標可分為三個面向(UNESCO, 2020 ),包含:(1)認知學習面向:理解永續挑戰與永續議題之間的連結,探索創新方法與替代解決方法。 (2)社會與情緒學習面向:建立永續的核心態度與價值觀,培養對人、對地球的同理心與熱忱,以帶領改變的發生。 (3)行為學習面向:在個人、社會、與政策等層面,為永續的轉變採取實際行動。
「永續發展目標教育手冊」，都以SD的理念，藉由透過學校ESD，與各級學校 課程與教學，型塑優質校園環境，進而接軌SDGs，發展與培養學生因應未來社 會變遷的知識、素養與技能。
綜觀看來，對永續發展而言，教育是關鍵，所以推動永續發展教育 (ESD)既符合環境教育目標且普遍獲得共識。 聯合國教科文組織 (UNESCO)主張，推動ESD過程中需掌握四個要素：整合視角 (integrative lens)、批判視角 (critical lens)、轉化視角 (transformative lens)和情境視角 (contextual lens)，如Beatrice's Goat一書，內容講述一個貧窮的烏干達小女孩，如何以一隻山羊實現上學夢想，故事含蘊經濟與社會層面，而不僅只是愛護小動物的故事。 ESD在如此寬廣的詮釋下，提供了環境教育工作者更廣泛的教學內容，永續發展教育 (ESD)與永續發展目標 (SDG)結合所形成的ESDG，可說是最新的教育思考模式。
因素的永續發展教育（ESD），是進行必要變革的基礎，可以讓每一 個人掌握相應的知識、技能、價值觀和態度，成為促進永續發展的變 革推動者。
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