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亞卓市 （EduCities）是 台灣 一個 非營利 網站，起初是 中華民國教育部 以 教育 為宗旨開設的網路虛擬城市，是個人或團體都可以共創共用教育資源的「開放網路教育平臺」。 該網站已於2015年關閉結束。 歷史. [編輯] 由來. [編輯] 1998年， 國立中央大學 資訊工程學系「學習科技實驗室」 (今網路學習科技研究所)主持人 陳德懷 開始著手規劃亞卓市。 選擇「城市」作為隱喻，是因為人類歷經非常多年的生活後才演化出「城市」這一種極為複雜的社會結構，當中包括有各種不同的社會角色，所以假如學生能在此虛擬城市中更早扮演現實生活不能做到的成人角色，例如擔任老師教導一班的同學，如此學生將能更早體驗社會責任感。
亚卓市 （EduCities）是 台湾 一个 非营利 网站 ，起初是 中华民国教育部 以 教育 为宗旨开设的网路虚拟城市，是个人或团体都可以共创共用教育资源的“开放网路教育平台”。 该网站已于2015年关闭结束。 历史. [ 编辑] 由来. [ 编辑] 1998年， 国立中央大学 资讯工程学系“学习科技实验室” (今网路学习科技研究所)主持人 陈德怀 开始著手规划亚卓市。 选择“城市”作为隐喻，是因为人类历经非常多年的生活后才演化出“城市”这一种极为复杂的社会结构，当中包括有各种不同的社会角色，所以假如学生能在此虚拟城市中更早扮演现实生活不能做到的成人角色，例如担任老师教导一班的同学，如此学生将能更早体验社会责任感。
2024年4月19日 · 亞卓鄉土客家菜不畏九二一地震的重創重新出發，秉持道地的客家風味，在當地傳出好口碑，甚至口耳相傳到外縣市，提供足夠的空間、包廂與專屬停車場，還有為幼兒準備的兒童椅及餐具，適合大大小小的聚會，也以客家人好客的精神為遠道而來的旅者烹調一道
2024年1月5日 · 由中央大學網路學習科技研究所講座教授陳德懷創立的「亞卓市」於2000年成立，是全球第一個網路教育城市，當初目標是想從原先傳統課堂變成網路相連的學習場域，成為線上教育、討論園地。 中研院長李遠哲和前教育部長曾志朗都曾擔任「亞卓市」榮譽市長。 2004年起亞卓市由國立中央大學與中華電信HiNet共同經營，為逾150萬名學生、1700多所學校參與的雲端社群，成為班網、校網集散地，提供學生免費的網站、相簿空間，當時美國的臉書都還沒創立。 「亞卓市」曾被美國前總統歐巴馬政府列入數位教育白皮書中，作為推動數位學習的參考案例，但受限於資源和市場大小，2015年2月28日亞卓市宣布關站。 想看更多亞卓市的照片，立即到 中央社影像空間。 1130105.
2024年4月17日 · 亞卓鄉土客家菜不畏九二一地震的重創重新出發，秉持道地的客家風味，在當地傳出好口碑，甚至口耳相傳到外縣市，提供足夠的空間、包廂與專屬停車場，還有為幼兒準備的兒童椅及餐具，適合大大小小的聚會，也以客家人好客的精神為遠道而來的旅者烹調一道
新聞來源：聯合報. 問：亞卓市的成立想要帶來什麼改變？ 答：藉著網路新科技的引進，亞卓市想要給教育體系帶來新的動量，一方面能夠讓傳統的教育能夠有不同的領域去發揮；另一方面，教育改革者也可以在此找到新的可能，進行衝擊較小的實驗。 許多中小學生上網會接觸到不良的內容，亞卓市提供的不是禁止的方法，而是一個替代的方案；讓他們上網之後有地方可以去，可以獲得需要的資訊。 而在將來，亞卓市希望能夠成為教育體系和網路學習之間銜接的界面。 老師可能可以退居引導學生學習的地位，和學生一起上網查資料，讓課程更加豐富。 問：在亞卓市中各大學分別扮演了什麼樣的角色？ 答：中央提供了在資訊工程、教育、天文、地球物理方面的人才來推動這個計畫，台大也投入認知心裡方面部份的研究。
亞卓市是是中華民國教育部以教育為宗旨開設的網路虛擬城市,是個人或團體都可以共創共享教育資源的“開放網路教育平台”。 羅 亞卓 羅 亞卓 ,2005年考入中央戲劇學院,舞台美術系,中國舞台美術學會會員,參與國內外多部話劇,音樂劇,電影的創作及製作,並擔任 ...
