搜尋結果
2021年8月2日 · 起自先秦諸子，歷兩漢魏晉、唐宋，以迄明清，並從中選讀重要作家之作品，. 以作者及作品背景入手，深入探析其思想價值、修辭技巧、文章佈局等特色，. 培養深厚之鑑賞能力，進而命題習作。. 授課及評分方式. 我是上陳敬介老師的課，老實說非常不 ...
107年學測國文科首度增加範圍至第五冊，代表30篇核心課文全部皆為命題範圍，而所有的延伸題又是從核心課文設計，所以在單課準備上有四大要點：1.作家寫作動機。
2022年1月17日 · 想想，120年是跨越過第一次和第二次世界大戰、還有1918年西班牙流感導致全世界2000萬至5000萬人死亡，多數作家走過來了，但也有作家不幸罹難，我們好好研究這120位作家的生平就會知道。
2023年4月24日 · 我們常聽老師在課堂上說：到了大學，你會面對很多的原文書！. 果不其然，要不是因為高中有學了點東西，面對滿滿的英文還真是措手不及；好不容易認真翻開書讀了半頁，邊讀邊查單字，卻只有這樣一個結論：那麼，現在就來帶你看看微積分奇妙的 ...
1.語言文化與溝通. 老師講英文口音超好聽...上課是全英上課但不會很難 (我英文沒有很好) 而且有分小組，上課超多小組討論時間，就算有一點聽不懂的地方其他人都會解惑~老師人真的很好R，一個簡單的英文都會用好多句話來解釋，深怕同學聽不懂~而且上課討論的課題都超級輕鬆跟生活化，不會有很艱深的字眼!給分!超級!甜~~ 2.近百年台灣發展與變遷. 主要是上近代台灣史，老師人超好，基本上不會管你上課在幹嘛，但如果認真聽課會發現這堂課真的很有趣~~會教很多很深入、更深刻的歷史文化，重點是完全不會無聊~還有一些課會放紀錄片>< 給分的甜度也是全糖!! 3.台灣現當代作家與作品.
素養導向命題的三大重點是：跨領域、情境化、整合運用能力： 1.跨領域：閱讀範圍不受限，難易適中、主題允當者皆入題。 例如9-10涉及專業與多元，跨及經濟領域，15-17題徐霞客的套裝行程；18-21跨及經濟、生物、社會學、歷史地理；22-24題王溢嘉文章跨及科學與人文，理性與感性的對話；25-27題中國文學跨及西方劇場；28-30題馬世芳的樂評跨越流行音樂與歌詞文學，符合素養導向中「跨領域」的重點。 2.情境化： 結合日常生活情境者，如17題徐霞客的套裝行程、24題設計瓦特之旅、28-30題流行音樂中羅大佑、李宗盛二人的比較，接近日常生活經驗。 3.整合運用能力：
2022年4月20日 · 三十而慄 商周出版 新書書摘. 「別相信超過三十歲的人！. 今天，三十歲就不行了這個概念聽起來很荒謬，但在一九六 年代和一九七 年代初期卻是很多人的共通感受。. 在反越戰及支持民權與言論自由的抗議運動期間，其中一個代表性口號就是：「別 ...
