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光觸媒的粒徑. 光觸媒的價帶與傳導帶間的能隙差會受到材料粒徑的影響,當微粒的尺寸越小時能隙會變得更寬。 如以電位觀點視之,當能隙變寬時,也就表示照光後所產生之電子-電洞對越不穩定,具(有)更高的氧化與還原能力。 再以G = H - T S說明之,當光觸媒的粒徑較大,所含原子數越多時,由於能隙越小, O2(g) + e → O2. (aq) E0= 0.13V 2H+. (aq) + 2e → H2(g) E0 = 0.00V O2(g) + 4H+ + 4e → 2H2O(l) E0 = + 1.23V H2O2(l) + 2H+ (aq) + 2e → 2H2O(l) E0= +1.78V.OH + e → OH. (aq)
用奈米材料的量子效應、電子穿隧效應、庫侖阻 塞效應等㈵殊效應，製備奈米電子元件，以配合 ㈾訊時㈹㆗各㊠電子產品都必須更小、更快、更
是㆒種半導體，要使㆓氧化鈦的電子由價帶 （valence band）躍遷 傳導帶（conduction band）並脫離材料表面，外來光源必須提供足 夠的能量才能使電子跨越能隙（bandgap），㆓ 氧化鈦能隙的寬度為3.27eV，所對應的波長為 380nm，屬於紫外光的範圍
電子科 科系簡介 課程介紹 專業師資 學生出路 技藝(能) 競賽成績統計表 (近三年) 班級網頁 資訊科 科系簡介 課程介紹 專業師資 學生出路 技藝(能) 競賽成績統計表 (近三年) 班級網頁 最新訊息 實習工廠 競賽成果 技藝(能)競賽成績統計表 競賽花絮
科目名稱：儀表電子量測實習 類別：專精/電子技術 必／選修：選修 學分數：3 科目代號： 教學目標： 1.能認識電子量測之基本原理與測定儀表之使用。2.能熟悉各種電子元件電路及產品之特性測定方法。3.能正確選擇測量方法以建立品質管制之觀念。
- 6/30/2006 3:44:00 AM
- 教學綱要(實習、實驗為重科目)
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蔡秉宏、胡煜昌、郭志豪、林冠廷、傅士豪 (綜二 3 電子技術學程) 林建輝 全國高職學生電機電子群科專題暨創意製作競賽 ( 複賽 )- 創意組
ASTM(American Society for Testing and Materials)定義:能利用對各種材料表面的附著力量而使「相同」或「不相同」的材料結合在一起的物質,我們稱之為「接著劑」。 CNS5345(Chinese National Standards)定義:可使「兩界面」互相黏著之物質稱為「接著劑」。 被著物A. A. 接著劑C. B. 被著物B. 界面BC界面AC. 圖一接著劑. 接著過程中,接著劑會經歷三個過程:液態(膠(水))→濕潤(材質)→固態(膠合層)這就是一般所謂的膠(水)固化(setting)過程。 固化約(有)下列三種方式: 溶劑揮發方式:如溶劑溶液型膠(水)(Solvent-solution type adhesive)的溶劑揮發固化;
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