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對於「三隻小豬」等列入成語辭典,中央研究院語文研究所所長何大安表示「乍聽之下很不適當」,雖然詞語的運用有灰色地帶,但如果把電影片名都當成語,「範圍會不會太大? 那所有語詞都可稱得上成語了? 」且認為教育部的成語辭典有教育功能,影響廣泛,列入成語辭典之前應該深思。 [6] 網友們也羞辱教育部部長 杜正勝,嘲笑他嘗試用「三隻小豬」來造例句,並嘲諷他是「第四隻小豬」 [7]。 為了回應批評,一名教育部官員指出,儘管人們習慣認為成語有經歷數千年的歷史,但語言不斷地變化和更新,教育部的目的只是為了擴大辭典中所包含的材料,並會聽取公眾的意見作為參考 [6]。 參見. [編輯]
成語: 三隻小豬The Three Little Pigs [電影小說類參考語料],釋義: 童話故事。 出自於《安徒生童話集》。 森林裡有三隻小豬,一隻隨便的築了草屋,另一隻想木屋應該就夠了,只有第三隻用心築了磚屋。
傳統的成語通常是來自於古文或典故,但是把出身於童話故事的三隻小豬變成一句成語,實在讓不少人無法接受。 在教育部的成語典中,「三隻小豬」以寓言故事來比喻多用心、不偷懶,才能有最堅固的成就,例如:「我們要記取三隻小豬的教訓,今天既然要建橋,就要建最堅固的橋。 」「三隻小豬」是否是成語的爭議已經吵了11年,雖然許多人仍持反對意見,但目前「三隻小豬」還是躺在台灣的成語典的附錄-電影小說類參考語料裡面。 除了三隻小豬之外,也有許多具有爭議的字詞被拿來討論。 像是「航空母艦」的釋義為形容女性身軀龐大,例句為:「她的身材,真像航空母艦」,此一解釋被外界批評為歧視女性,所以教育部便將航空母艦的釋義改成「戲謔女人身形龐大,多含貶義」。
對於「三隻小豬」等列入成語典,中央研究院語文研究所所長何大安表示「乍聽之下很不適當」,雖然詞語的運用有灰色地帶,但如果把電影片名都當成語,「範圍會不會太大?
當大家在爭論三隻小豬是否是成語時,其實反映出台灣語言的多 種源頭,也反映了用語人的文化背景。 到目前為止,在台灣接受正規教育到大學畢業的人,多少都還讀了些《論語》、《孟
【民視即時新聞】前教育部長杜正勝將三隻小豬列為成語,當時引發軒然大波,沒想到教育部第二版成語典出爐,還是把三隻小豬列為相關成語 ...
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- 民視新聞網 Formosa TV News network
對於「三隻小豬」等列入成語辭典,中央研究院語文研究所所長何大安表示「乍聽之下很不適當」,雖然詞語的運用有灰色地帶,但如果把電影片名都當成語,「範圍會不會太大? 那所有語詞都可稱得上成語了? 」且認為教育部的成語辭典有教育功能,影響廣泛,列入成語辭典之前應該深思。 [6] 網友們也羞辱教育部部長 杜正勝,嘲笑他嘗試用「三隻小豬」來造例句,並嘲諷他是「第四隻小豬」 [7]。 為了回應批評,一名教育部官員指出,儘管人們習慣認為成語有經歷數千年的歷史,但語言不斷地變化和更新,教育部的目的只是為了擴大辭典中所包含的材料,並會聽取公眾的意見作為參考 [6]。 參見.