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2022年1月21日 · 遊戲化教學其實是將遊戲元素融入在教學活動當中，讓課堂中不再只用傳統的教學方式，而是增加遊戲機制來引發學生的學習動機，讓學生能樂在學習的過程之中，進而獲得自主性的內在動能。
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遊戲化教學（遊戲化教學英文:Gamification of Learning）其實是將遊戲元素融入在教學活動當中，讓課堂中不再只用傳統的教學方式，而是增加遊戲機制來引發學生的學習動機，讓學生能樂在學習的過程之中，進而獲得自主性的內在動能。
現今，最常見的遊戲化學習例子不外乎是專為教育目的所設計的遊戲網站和軟體， 經由各種元素的組合，如迷你遊戲、互動問答、客製化角色製作、講故事、技能培養等，幫助學習者在不斷獲得刺激與成就感的同時，無痛達到策略性思考、內化知識的學習成效。
2023年2月11日 · 「遊戲化」並不是「玩遊戲」，而是把「遊戲的元素」應用到「非遊戲的現場」，對應到 這本書的主題，就是教學的現場。 遊戲化的核心元素總共有三種：積分（Points）、獎勵 （Benefit）、排行榜（Leader board），以英文簡寫 PBL 來記憶。
一、內容教學. 先把內容／知識至少大略教過一次，如果是生詞，老師可能要先帶念一兩次，如果是語法，也要先把句子練習過一兩次，注意，該教的一定要先教，或是讓學生先預習，總之不是反客為主把遊戲當教學主軸，遊戲是讓學生反覆練習內容／知識／技能的「眾多手段之一」。 二、示範遊戲. 以最簡單的玩賓果來說，口頭告訴學生「五個連成一條線喊賓果就贏了」叫做「講解」，在黑板上畫出賓果格子，直接圈五個格子畫出連起來的一條線，叫做「示範」，課堂遊戲要盡量減少「講解」，請直接用「示範」代替講解，要不然就是直接開始玩，第一個玩的學生，就算是示範給大家看了。
第一種觀點引用了評估中學習的理論，透過利用編訂教學遊戲軟體或電子課本，將教學的內容串聯遊戲或網上競技的方法引導學生進入學習狀態，而避免了傳統授課模式的死板和枯燥。
《遊戲化教學的技術》是一本兼具了教學理論和實務操作方法的好書，對於身為老師、講師，若任何形式的教學者而言，不容錯過。 讓課堂互動更熱烈，創造出教學者夢寐以求的教室風景
什麼是遊戲化教學法第1類的玩中學方式? 相關
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