如何撰寫論文? 相關
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論文 不用抄襲！ 一張圖讓你秒懂怎麼寫出獨創性的論文. 中金院 人財育成中心 2022 年 8 月 14 日. 首先你要先釐清一件事. 不是你不會寫 論文 ，而是不知道怎麼做研究! 而這也是大家在寫 論文 的時候，大多會面對到的一個最不想看到的事實。 . 論文難寫絕對不是因為你缺乏文采，也不是因為你沒有一揮動筆就寫成文章的能力。 大家最常聽到論文不順利會講的話，應該就是“我的研究進展不順利。 . 問卷調查都做完了，已經有可以用的數據了。 但我不知道該怎麼分析，到底該怎麼辦？ . 當定下題目後，其實很多人都忘了研究的根本問題，也因此忽略了重要的事情，研究的一大半內容是需要和整個論文的文脈連結貫通的，而這裡才是需要下功夫的地方。
- 論文架構產生器
你是否有不知道論文該如何下筆的情形呢？明明心裡已經知道 ...
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2024年3月7日 · 本篇文章將帶你了解論文研究架構，並提供論文撰寫技巧，幫助你順利寫出邏輯清晰的學術論文！ 論文寫作格式介紹 常見的論文有 APA、MLA、Chicago 等不同風格的格式，每種格式都有其規定的文字大小、行距或引用方式與適用領域。
寫作技巧. 寫作順序. 不論是哪一種文章，我想大家都同意開頭是最難的，該如何輕鬆寫出緒論呢? 我們建議留到 最後再寫! 先從最簡單的研究方法或研究結果開始，最後再一起寫討論和緒論，因為: 緒論和結論必須要完善整個論文的前後邏輯，並在緒論中解釋你要如何論證這個主題、告訴讀者你的想法，讓讀者理解為什麼你要這樣寫論文。 在讀完緒論後，讀者能夠預期會看到什麼結論，同時也能讓讀者明白研究的重要性。 把緒論與結論一起寫的好處能確保它們的一致性，還能幫助你找出論證過程中邏輯不通順的地方。 如果你在建構論文分析部分之前，寫了太狹隘的緒論，可能會發現不但無法通順的解釋你的分析，甚至論文內文也無法支持你在緒論的主張。 不需要撰寫太過完美的緒論，一個簡單但清楚的內容就足夠介紹研究課題了。
如何撰寫論文：從選題到發表的全過程指南. 撰寫學術論文是一個系統性的過程，需要具備研究能力和寫作技巧。 無論你是初次撰 寫論文 的學生，還是希望提升寫作質量的研究者，這篇指南將詳細介紹如何撰寫一篇高質量的學術 論文，從選題到發表的每個步驟或是可參考這篇如何第一次 寫論文就上手。 撰寫高品質的論文是一個複雜而有挑戰性的過程，從選題到最終發表，每一步都需要謹慎和細緻的準備。 通過選擇一個你感興趣且有研究價值的題目，進行全面的文獻綜述，設計合適的 研究方法，並詳細描述研究過程，你可以確保你的論文具有科學性和可靠性。 如何選題-好的論文題目? 確定研究領域. 選擇一個你感興趣且有研究價值的領域非常重要。 這樣不僅能保持你的研究動力，還能確保你有足夠的知識基礎和資料來源。
- 從字句到結構：學術論文寫作指引
- 本書的內容與架構安排
- 教師的使用建議
- 學生及一般人士的使用建議
目前市面可見的論文寫作書籍，均以研究為主軸，寫作為輔，從選擇研究方向、資料蒐集的方法、圖書館與工具書的使用，乃至論文格式等，無所不包。這樣的編排方式，好處是讓初次做研究的人有個初階依循方向。然而，大部分人即使參考了這些論文寫作書，甚或上過研究方法課，依然有「不知如何下筆」，或是「不知這樣 寫好不好」的困擾。這些人也許是因為平日太少動筆寫作，也許是不夠熟諳學術寫作訣竅，即使大致理解研究是怎麼回事，在下筆寫作時，還是只能多觀摩師長的論文，勉強依樣畫葫蘆，應付了事，只有少數領悟力強的，能自力摸索出論文寫作是怎麼回事。 進一步來說，多看多寫，看似理所當然的學習方式。但是，看看各大圖書館架上一字排開的英文學術寫作書，我們心中難免升起疑問：學術寫作真的是不經學習就能掌握的嗎？英美學術研究者，即使用他們熟...
本書是為臺灣大學寫作教學中心「學術論文寫作」課而撰寫。寫作教學中心針對研究生開設多門中英文學術寫作課程，「學術論文寫作」即為該中心之中文寫作課。這門課的授課宗旨為：一、了解學術寫作文體的特性。二、理解並運用學術論文各章節的寫作結構與步驟。三、從字句、段落到篇章架構，加強寫作的連貫與可讀性。本書在編排上，共分成三篇：「寫作籌畫篇」、「論文寫作結構篇」、「寫作文法篇」，每篇各兩章。每篇開頭簡短說明，各章則有正文、隨堂練習及習題三個部份。 第一篇「寫作籌劃篇」分為兩章，第一章〈寫作前的準備工作〉，從訂定題目、擬定研究計畫、確認學術寫作格式、了解寫作過程四個方向著手，可視為論文寫作前的暖身活動。第二章〈寫作目的、對象及語調〉，對沒有接受過完整報告寫作訓練的人來說，可以迅速培養文字感。藉由這章所附之隨...
本書適合作為各研究所「論文研究與寫作」課程的搭配用書。教師可在課程中，用大約八到十週的時間講授。每一章節除了對論文寫作方法與步驟有詳細說明，還舉出寫作實例，以便於理解。隨章所附的隨堂練習，教師可於課程中，自由選擇適合的題目穿插搭配;所附習題，則可作為課後習作。若運用得當，即使寫作能力不佳的學生，也能照著指引逐步寫出論文初稿。例如，第二章習題「一封信」的設計，則是為了讓一寫論文就詰屈聱牙的人，先釐清自己的思緒，避免一下筆就寫出過於難解的字句;帶領學生做完第四章隨堂練習，則能確實幫助學生了解論文寫作結構及步驟。 特別說明，第二篇除了書上的實例之外，授課教師還可以搭配學門專業論文，適度補充，幫助學生由淺而深，由一般通則往專業寫作邁進，循序漸進，習得所屬領域的論文寫作訣竅。第三篇除了書上提供的謬誤例...
本書的設計，是理解、討論、練習三者並重，缺一不可。最理想的使用情況是，使用者能在閱讀正文後，自行照著其後的隨堂練習與習題，按部就班練習。如果能與自己的指導教授或師長請益，或與同學組成讀書小組討論，成效更佳。
內容必須談及：(1)研究背景與動機：說明為什麼選擇做這篇論文，並點出所欲探討的問題，同時提供該問題的背景資料。(2)研究目的：根據研究背景與動機，說明該論文研究目的，可能範圍有：解決問題；詳述前人未曾說明清楚的事實；發現前人研究的錯誤，並
第一步：學術論文的主要組成部分. 學術論文表達了研究是如何開始的，有什麼重要發現，以及這些發現如何推進相關研究領域。 論文的結構很重要，清晰明確的結構使編輯和讀者可以很容易地找到所需要的資訊。 研究論文的結構通常遵循 IMRAD格式。 IMRAD是「介紹—方法—結果與討論」（Introduction-Methods-Results-And-Discussion）的縮寫。
