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  1. 其他人也問了

  2. w3.cpami.gov.tw › law › law第六章 防空避難設備 - cpami.gov.tw

    凡經中央主管建築機關指定之適用地區，有新建、增建、改建或變更用途行為之建築物或供公眾使用之建築物，應依本編第一百四十一條附建標準之規定設置防空避難設備。. 但符合下列規定之一者不在此限：. 一、建築物變更用途後應附建之標準與原用途相同或 ...

  3. www.ck.tp.edu.tw › uploads › 1674876261126QZvIry22臺北市高級中等以下學校防空疏散避難演練行動指引 - tp.edu.tw

    學校地震避難掩護應變參考程序. 參考資料來源:內政部、教育部. 情境:搖晃劇烈、站立不穩,行動困難,幾乎所有學生會感到驚嚇、恐 慌、高處物品掉落,傢俱、書櫃移位、搖晃,甚或翻倒。 一、學生在教室或其他室內:(如圖書館、社團教室、福利社、餐廳等) ( 一)保持冷靜,立即就地避難。

  4. disaster.moe.edu.tw › MOE_FILE › daolpU教育部 建構韌性防災校園與防災科技資源應用計畫 校園火災及地震 ...

    一、災害情境設定. 在進行學校的災害風險辨識後,得根據學校災害潛勢、歷史災害事件等資料,設定情境想像之災害基本背景,包含災害類別、發生時間、發生地點、災情嚴重程度,及可能造成之損害狀況等,且須符合其合理性、正確性。 3. 二、災害議題擬定. 為建構災害時序的概念,根據災害管理四階段「減災、整備、應變、復原重建」,擬定各時間軸中需處置之災害議題,包含(但不限於)災前的情資蒐集、建築物設備確認、防災工作規劃;災時的緊急疏散時機、校園災害防救組織啟動應變階段時機、災情確認與機關通報、傷者緊急救援對策;災後的停課規劃、異地復課協調、災損評估等。 三、災害狀況擬定. 於擬定災害議題後,即針對情境內發生背景、人物情緒及反應、可能衍生之事件,依邏輯性及合理性,擬定可能發生之災害狀況及細節。

  5. sites.google.com › a › nhsh教官室 - 防空疏散避難行動指引 - Google Sites

    防空疏散避難準備事項. 一、正式演練實施前. （一）確認各校防空避難設備（以下統稱防空避難處所）位置，俾利疏散避難規劃，請至內政部警政署全球資訊網「防空疏散避難專區」https://reurl.cc/6EOOvy，或下載北市警政APP（點選「防空避難」專區）查詢所屬防空避難處所位置。...

  6. www.doe.gov.taipei › News_Content臺北市政府教育局-主管簡介-有關教育部編製「防災校園操作手冊」1份。

    一、依教育部111年1月20日臺教資 (六)字第1112700317號函辦理。. 二、為協助學校推動校園防災工作、健全防災整備資源及熟悉 防災避難演練，教育部特編製「防災校園操作手冊」（以 下簡稱本手冊），提供各級學校迅速了解校園防災工作實質內容，俾完整掌握 ...

  7. ws.moi.gov.tw › Download學校作為防災避難據點之規劃建置推動計畫(一)-設計規劃手冊及管理辦法

    （一）蒐集國內外相關之學校防救災避難據點規劃案例，整理其硬體設 備設置、配置設計、種類及型態等構件與因素，並分析是否適合 我國國情。

  8. www.hs.ntnu.edu.tw › static › webroot國立臺灣師範大學附屬高級中學111年度國家防災日複合式 災害（防 ...

    臺北市各級學校國家防災日複合式避難疏散演練時間規劃表」， 填報預 演日期、時間、主持人及參加人數，並至少辦理1次以上預演活動，其中 1次預演以無預警方式發布，預定為配合111年9月12日(星期一)第3次(減