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本系統將於4/23 (五) 下午16:00-17:00進行系統更新， 請避開此時段操作系統。. 【重要】系統預計於110年2月22日 (星期一)，切換為109-2學期。. 臺北市學習歷程系統將於每日凌晨01:00-01:30進行維護，不提供上傳。. 【重要】本市學校109-1學期學生學習成果上傳時間 ...
學生學習歷程檔案 系統 找到自己的最愛 發展不一樣的自己 最新消息 More December 21 今日12:00~12:30進行系統更版，造成不便敬請見諒 March 05 高中（職）上傳所屬報名學科能力測驗應屆畢業生在校成績證明（PDF檔 ...
2024年5月14日 · 學習歷程備審資料包含下列幾大項內容： 學習歷程備審資料。 圖片提供：陳櫻仁老師. 接下來，我們來逐項確認要準備的內容： A、修課紀錄. 應屆畢業生由學校上傳，不須額外準備。 修課紀錄。 圖片提供：陳櫻仁老師. B、學習成果. 可分為 B-1 專題、實習科目和 B-2 一般科目，大部分學校要求各一件，其中，「專題製作」是教授最想看到的學檔內容，一定要準備；專題中的「分工表」及「貢獻表」，可以看出在小組你的表現；最後對於專題的「心得反思」則是可以展現你對專題的全盤認識和未來展望，更蘊藏你在這個專業的潛力。 專題學習歷程檔案的文字內容。 圖片提供：陳櫻仁老師.
2023年10月16日 · 學習歷程檔案是什麼？什麼是學習歷程資料？它的重要性是什麼？如何準備一份好的學習歷程資料檔案？是108課綱上路後所有高中生必知的。本文提供7個關於108課綱學習歷程的常見Q&A，並提供製作學習歷程檔案參考範例。
拉力 POP 學習歷程徵稿獲得金獎的高明儀學姐，親自公開分享她製作學習歷程檔案的心法和 4 個要點，讓你的學習歷程更有架構和可讀性，而且無論是哪種題材或作品都適用，趕快下滑看看高同學是怎麼做的吧！ 學習歷程範例. 學習歷程準備. 不知道多元表現可以放什麼？ 所有人都可以做的 4 個多元學習歷程題材. 高中沒有參加很多大學營隊或校外活動、沒有很酷炫的經歷或大型競賽名次，不知道多元表現可以放什麼？
2022年12月2日 · 2022-12-02. 作者：建功高中 高明儀. 每次要做學習歷程檔案，看著電腦的空白頁面、想破頭也不知道要怎麼寫？ 或是題材、作品很多，卻不知道該寫哪些內容？ 拉力 POP 學習歷程徵稿獲得金獎的高明儀學姐，親自公開分享她製作學習歷程檔案的心法和 4 個要點，讓你的學習歷程更有架構和可讀性，而且無論是哪種題材或作品都適用，趕快下滑看看高同學是怎麼做的吧！ 以下內容由高明儀同學投稿提供，本站編輯僅針對原文做內容延伸說明與補充。 目錄 隱藏. 1 學習歷程檔案的寫作要點. 2 我寫學習歷程著重的 4 個面向. 2.1 收穫成長：自我能力的進步. 2.2 心得反思：呈現多種觀點. 2.3 學習內容與方法. 2.4 學習過程：Why and How. 3 其他技巧與建議.
系統操作說明. 臺北市學生學習歷程檔案系統入口. 本校學習歷程檔案整體說明 (111.09.20更新) 帳號申請說明 (臺北市單一身分驗證帳號) 授課教師操作手冊 (系統公版) (112.01.05) 導師操作手冊 (系統公版) (112.01.05) 學生操作手冊 (系統公版) (112.01.05) 家長操作手冊 (含 ...
2022年11月17日 · CakeResume. 2022年11月17日. 分享. 108 課綱學習歷程檔案平台大全. 自 108 課綱開始實施、新制大學招考制度上路後，學習歷程檔案在其中扮演十分重要的角色之一。 學習歷程檔案主要包含大家在高中三年中所經歷的校園表現，例如課程學習成果、修課紀錄以及幹部經歷、競賽成果...等，學生也能透過學習歷程檔案，在申請大學的過程中展現高中三年的成果及個人特色！ 文章大綱. 一、學習歷程檔案是什麼？ 學習歷程／備審資料差別？ 二、學習歷程怎麼寫？ 學習歷程檔案格式、內容有什麼？ 三、學習歷程檔案怎麼建置？ 學習歷程平台、系統、資料庫. 四、其它學習歷程檔案常見問題. 一、學習歷程檔案是什麼？ 學習歷程／備審資料差別？ 學習歷程是什麼？ 什麼時候會用到、用途是什麼？
2020年11月3日 · 學習歷程檔案主要希望透過系統性的引導，逐步累積高中3年的學習軌跡。 目前超過9成的108學年度高一生都使用國教署所建置的「學習歷程平台」，內容涵蓋4大項目，包括基本資料、修課紀錄、課程學習成果和多元表現。 其中，課程學習成果和多元表現都由學生自行挑選並上傳，扮演凸顯個人特質的重要角色。 一、基本資料： 學生學籍資料，包含姓名、身分證號碼，擔任校級、班級、社團幹部紀錄等。 二、修課紀錄： 學生在每學期的修課學業總成績及課程諮詢紀錄。 三、課程學習成果： 顧名思義為學生在某一特定課程，產出的書面報告或實作作品，且須經過授課教師認證確實為課程成果。 舉例而言，學生在國文課撰寫一篇作文，或是公民課撰寫小論文，在學期結束後，便能經過老師的認證上傳。 課程學習成果容許的樣態相當多元。
教育部就目前學校已提交學習歷程檔案資料類型，分為文件檔及影音檔，其中文件檔多屬以文書處理軟體轉檔為PDF、或將手寫資料透過手機拍照或掃描後以圖檔上傳；影音檔案亦多屬使用手機拍攝，為使上傳容量符應目前照片、影像檔常見容量規格，因此，教育部調增每件學生學習歷程檔案上傳容量文件檔至4MB，其4MB文件檔的內容大約可包含15張圖文資料。 在影音檔部分，調增影音檔每件上傳容量至10MB，mp3音檔約可錄製6分鐘、mp4影音檔以480P SD畫質約可錄製50秒、720P HD畫質約可錄製20秒。
